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한국특수교육학회, 14(2), 1-28.
백수진 (2018).
서혜영 (1992). 장애아 어머니의 적응과 사회적 지원에 관한 연구. 연세대학교 대학원 석사학위논문.
유청한 (2012). 취학전 발달장애아 어머니의 자존감, 양육효능감, 사회적 문제해결능력 강화를 위
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한국 종교의 장래에 적잖은 우려를 낳게 만들고 있다.
현 경제적 위기상황을 극복하고 지속가능한 선진사회를 창출하기 위해서는 국민 모두가 지역사회에서 건강하고 안전하게 행복한 삶을 살 수 있는 복지체계가 갖추어지지 않으면 안된다
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한국인으로서의 정체감 미확립, 지나친 경쟁중심교육, 평준화 교육과 타고난 개성 및 창의성 말살 등의 문제들을 해결할 수 있는 점들까지 포함하고 있다.
또 조선의 왕세자교육은 지덕체를 고루 발달시키는 종합적인 교육이 실시되었으며,
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한국 유아교육의 반성
1. 보편성 대 선택성
2. 전문성 대 비(非) 전문성
3. 특수성 대 일반성
4. 의도성 대 비(非) 의도성
5. 공공성 대 비공공성
Ⅸ. 유아교육의 전망
1. 유아교육의 공교육화
2. 유아교육의 체계화
3. 유아
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한국문헌
강상구(2000)「신자유주의의 역사와 진실」, 서울: 문화과학사.
島恭彦 外 (1986a)「국가독점주의론」, 유열 편저, 서울: 샛길.
_________ (1986b)「국가독점자본주의론」, 유열 옮김, 서울: 세계.
발리바르 E. (1993) \"정치경제학 비판: 비판의
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사회적 요인
2) 가족·정책적 요인
3) 가족 및 개인적 요인
6. 저출산이 왜 사회문제로 부각되었는지 분석
1) 소 자녀로 인한 가족기능이 약화
2) 가족관계가 변하고 노인가족의 수가 증가
3) 세대간 갈등이 심화
4) 생산인구 감소
5) 사회
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한국고용정보원, 2005
김종훈 외, 아동의 자아개념 및 학습동기와 진로성숙과의 관계, 진로교육연구, 2008
강창실, 청소년의 자아탄력성과 학교적응과의 관계, 공주대학교 석사학위논문, 2008
강홍숙, 협동학습의 효과에 관한 메타분석, 박사학위
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한국융합보안학회, 2008
주우진, 신유통업태 분석, 한국유통학회, 1996
Nariu Tatsuhiko 저, 강경구 외 2명 역유통의 경제이론, 충남대학교출판부, 2013 Ⅰ. 총자본유통
1. 문제의 제기
2. 사회적 생산의 두 부문
1) 사회적 총생산물은 2대 부문으
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협동적 교육평가
Ⅲ. 사회학습이론의 한계점과 교육적 시사점
1. 사회학습이론의 한계점과 비판
1) 인지과정에 대한 설명 부족
2) 발달단계의 배제
3) 외재적 환경의 편중
 
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2. 사회학습이론의 교육적 시사점
1) 복잡한 사회적 행동의 학습
2) 도덕적 행동의 학습
3) 정서적 반응의 학습
4) 관찰과 모방을 통한 파문효과
Ⅴ. 결 론
Ⅵ. 참고 문헌
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