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교육이 성격이나 인격만큼은 중요하지 않다는 것을 지적해 주고 있다. 잭은 공부하는 것을 싫어했기 때문에 대학 입학 시험에는 떨어졌다. 그러나 찰스 램의 수필이나 프랑스어를 모른다고 해서 그가 살아가는 대 방해가 되지는 않았다. 그는
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교육계에 큰 반향을 불러일으켰다. 교육학자들 사이에 격렬한 논쟁이 벌어졌으며 일선학교의 교사 및 부모들에게 큰 충격을 주었다. 특히 그의 사상은 보수적인 영국 교육계에 신선한 자극을 주기도 했지만 하나의 도전으로 받아들여졌다.
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램은 개방교육 프로그램(open education program), 섬머힐학교 프로그램(summer hill school program) 등이 있다.
- 성숙주의 이론에 기초한 표준 보육과정 프로그램의 일반적 원리
① 영유아에게 많은 선택의 기회를 주고 불필요한 성인의 개입을 최소한으
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학교의 교육방식이 주는 장점과 단점을 면밀하게 분석해내는 일 역시 앞으로의 과제가 될 것이다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. <대안 학교는 학교가 아니다> 강대중 지음. 박영률 출판사. 2002
2. 영국 섬머힐 학교
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학교 교육이념 및 내용에 대한 비판적 분석」, 정진곤, 조경원, 류완영, 1998
*「도시적 대안교육의 발전방안 연구」, 정영미, 2003
*「아나키즘 자유교육사상에 관한 연구-사례분석을 중심으로-」, 오주영, 2003
*「아나키즘과 대안교육」, 정현주
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교육정책을 흉내내기에 급급해온 우리나라 교육은 실패할 수 밖에 없었던 것이 사실이다.
영국과 같이 엘리트 교육을 하는 국가에서 그에 적합한 스토우 학교가 존재하는 것이나 그에 대한 대안학교로서 섬머힐 학교가 존재하는 것은 그 나
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. 우리나라도 형식적 학교 교육의 억압된 분위기에서 벗어나 섬머힐 학교의 자유로운 분위기 속에서 아이들의 자유를 보장해 줄 수 있다고 본다. 먼저는 어른들의 욕심과 권위에서 벗어나 진정으로 아이들을 위한 것이 무엇인가를 생각해 보
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. 그러므로 내 생각은 이 두 사상의 장점을 융합하는 절충안을 통하여 미래의 교육이 오늘날 보다는 더 나은 교육이 되었으면 하는 바람이다 . Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ.국가주의와 자유주의
Ⅱ-Ⅱ.니일의 섬머힐 학교
Ⅲ. 결론
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학교관에 대해 즉 아이들을 학교에 맞춰야 한다는 것, 어린이들에게 무제한적인 자유를 준다는 면, 그리고 너무나 단순한 교육이론이 아닌가하는 생각을 해보았고, 섬머힐은 유리된 하나의 섬과 같다는 생각을 가질 수 있는 것들이 제한점이
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교육받은 사람’이란?
이처럼 스토우, 서머힐, 키노쿠니 학교는 각각 학습이라는 것을 매우 다른 방식으로 보고 있다. 그렇기 때문에 ‘어느 학교가 맞다 틀리다’를 결정할 수 없다. 그들 나름대로 수용할만한 장점들이 있고 그러한 장점들
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