|
정책 현황과 과제, 과학기술정책연구원, 2000 Ⅰ. 지역단위 과학교육협력체제
1. 과학교육자문관의 목적
2. 과학교육자문관의 개요
1) 과학교육자문관의 구성
2) 과학교육자문관의 활동 유형안
Ⅱ. 지역단위 인적자원개발
1. 지역단위
|
|
|
인적자원개발정책의 총괄·조정기제 분석, 한국교육행정학회
이현주(2000), 국민대표회의에서의 ‘개조론’ 연구, 도산사상연구회
조순옥 외 1명(2009), 인적자원개발 정책의 생애 단계 및 영역별 분포와 그 의미, 한국농업교육학회
전상숙(2009),
|
|
|
인적자원개발 비젼과 추진전략, 교육부
노남섭·박양근(2004) : 인적자원개발론, 한올출판사
노용건 외 : 기업 내 인적자원개발 실태와 정책 과제, 한국노동연구원
이호국 저 : 한국기업의 인적자원개발(HRD)현황과 발전방향에 대한 연구, 한양대
|
|
|
인적자원개발을 위한 지방대학의 육성방안, 지역 인적자원개발을 위한 지방대학 육성 방안, 정책토론회 발표 논문, 주최 : 한국직업능력개발원
정기오(2001), 인적자원정책 : 개념과 그 이론적 준거의 검토 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인적자원(HR)의 개
|
|
|
인적자원 개발 체제의 필요성과 방향, 인적자원개발담당, 부총리 : 역할과 법적 지위, 한국교육행정학회 제114차 학술대회 자료집
▷ 교육부(2000), 국가인적자원개발정책 추진 현황
▷ 김은환(2001), 인적자원개발을 위한 긴급과제, CEO Information,
|
|
|
인적자원관련 정책 수립 시 여성인력정책 고려하도록 하는 기본지침 마련 및 협조요청
참고문헌
김진애 : 세상을 바꾸는 여성 엔지니어, 생각의 나무, 2004
김미숙·최지희 : 지식기반사회의 여성 직업교육훈련 발전 방안, 한국직업능력개발원,
|
|
|
인식을 공고해야 할 때이다.
2. 지역단위 인적자원개발을 위한 중심기관과 전문가 부재
현재 국가인적자원개발정책은 전 국민의 생애에 걸친 인적자원의 형성 및 활용을 통하여 삶의 질을 향상시키고 국가경쟁력을 강화한다는 목표아래, 3~5
|
|
|
다. 이러한 현상과 관련하여 몇 가지 문제점을 지적하면 다음과 같다. 한국의 인적자원개발정책은 교육제도와 정책의 기조가 양정관리에서 질적 향상으로 전화되어야 한다. 초·중등교육의 경우 교육의 접근 기회측면에서는 지역이나 계층
|
|
|
한국의 산업화시기 숙련형성과 복지제도의 기원 』,
(한국정치학회보 | 2004 )
김안국 외, 『 지방자치단체의 고용과 인적자원개발정책 』,
( 한국직업능력개발원 | 2005 )
대경원, 『 지역인적자원개발 활성화 방안』,
( 2005 ) 1. 인간자원의
|
|
|
인적자원개발의 개념과 영역에 대한 합의뿐만 아니라 가정, 학교, 기업, 국가 등과 같은 조직 구성원들의 인적자원개발에 대한 이해가 전제되어야 한다.
참고문헌
1. 강일규,고혜원, 「인적자원개발정책 평가체제 개발」,한국직업능력개발원,
|
|
메뉴펼치기
