|
기원과 전개과정』, 성신여자대학교 출판부, 2006.
소치형 외, 『북한의 이해』, 건국대학교 출판부, 2002.
신정현 외, 『국가 연합 사례와 남북한 통일과정』, 한울, 2004.
박명림, 「한국전쟁 이후 체제와 한국민주주의, 그리고 통일문제」, 한국
|
|
|
문제점 및 대응책” 단국대학교 일반대학원 2006
전상인 / “반미의 역사사회학” 비교사회 5집 2003
이재봉 / “한국인들의 미국에 대한 부정적 인식” 통일미래사회연구소 제 1장 서론
제 2장 반미운동의 기원
제 1절 해방 직후부터
|
|
|
문제』, 서울: 새물결, 2004.
<학위논문 및 소논문>
강신룡, “한국인 기독교인들의 구미아이(組合)교회 협력과 가입에 관한 일고찰”, 「한국기독교역사연구소소식」, Vol. 22. (1996)
고영우,『일본 조합기독교회의 조선전도에 대한 연구』
|
|
|
기원, 지식의풍경 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제2차세계대전 이후의 탈식민지현상
Ⅲ. 제2차세계대전 이후의 한국경제
1. 1953-1960년의 전반적인 상황
1) 구체적 경제문제의 진행과정
2) 한국의 경제발전에 있어서의 정부의 역할과 특징
2. 한국에서
|
|
|
문제 1890~1945』, 명경, 1995, p301-364
A.J.P. 테일러 저, 유영수 역 『제2차 세계대전의 기원』, 지식의 풍경, 2003
김용구, 『세계외교사』, 서울대학교 출판부, 2006 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 제2차 세계대전의 영향과 중요성
1. 제2차 세계대전의 발
|
|
|
문제가 대두되고 있지 않은가.
우리에겐 민족적 화해라는 큰 과제가 남아있다. 화해를 위해서 전쟁의 영향에서 벗어나야 하고, 사실을 은폐하기보다는 직시하는 것이 그 첫 출발이라 할 수 있다. 한국전쟁의 기원을 다루는 것이 그 감추어졌
|
|
|
한국인의 교육관 : 최상근, 교학사, 1989
문교 40년사 : 문교부 편 발행, 1989
한국교육정책연구 : 김종철, 교육과학사, 1989
한국교육개관 : 중앙교육연수원 편 발행, 1982
한국문화와 교육 : 김인회 정순목 공저, 이화여자대학교 출판부, 1974
한국근
|
|
|
3) 민담연구
4) 신화연구
5) 상징연구
Ⅴ. 샤머니즘의 사고체계
1. 신관
2. 영혼관
3. 내세관
4. 강신체험과 엑스타시(Ecstasy)
5. 무당과 굿에 대한 한국인의 기대
1) 사제적 기능
2) 치병적 기능
3) 예언적 기능
4) 오락적 기능
참고문헌
|
|
|
한국인의 교육열 연구, 한국교육개발원, 1993
오욱환 / 한국사회의 교육열, 기원과 심화, 교육과학사
이영호 / 한국인의 교육열과 학력사회 상관성에 대한 분석, 교육사회학연구, 제8권 1호, 1998
이종각 / 교육열 올바로 보기, 원미사, 2003
이종각
|
|
|
한국인 심리 연구의 여정에 조금이나마 보탬이 되길 바라는 마음뿐이다. 이에 우리가 분류한 기능과 다르게 의도한 것과 결과적인 것으로, 혹은 뒷담화를 둘러싸고 대화하는 사람들과 대상이 되는 사람과의 관계로 분류해 보는 것도 이후 연
|
|
메뉴펼치기
