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한국인의 정서들을 장점으로 승화시켜 나가는 것도 큰 과제인 것 같다.
참고문헌-
한의 구조 연구, 천이두, 문학과 지성사,1993
한국인의 일상문화, 김종수, 일상문화연구회, 1996
한국인의 자기발견, 김대환, 김영사, 1993 Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
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장학자료 \'97-7 [1] 서론
[2] 본론
1. 열린교육의 내용면에서의 문제
1) 백만장자미로게임
2) 돌려라∼오! 예!
3) 창의성교육
4) 성적계약제
5) 사랑과 삶이 없는 학습내용
2. 열린교육의 형식면에서의 문제
1) 실천주체의 문제
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장학의 올바른 이해를 통해 자신의 전문성은 물론, 모두가 상호성장할 수 있는 기회를 제공한다면 컨설팅 장학의 시너지 효과를 얻으리라 기대해 본다.
<참고문헌>
이영애, 신은수(2018) 유아교육기관운영관리, 한국방송통신대학교출판문
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효과적 방안 연구”,
논문집, 제12권, 성심여자대학, 1981.
성경옥, 아산사회복지사업재단, 아산, 제20호, 아산사회복지사업재단, 1983.
양인기, “자원봉사활동개발에 관한 연구”, 석사학위논문, 중앙대학교, 사회개발대학원, 1980. 없음.
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한국복지 재단이 제일 많이 바뀌었다고 생각하시는 부분 은 무엇이 있을까요?
A8. 저는 서울에서 근무를 하다가 이곳에 오게 되어서 이곳이 어떻게 변했다고 말하기에는 무리가 좀 있긴한데, 일딴은 근무환경이 많이 좋아졌다. 제가 처음 들어
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한국교육개발원, 1986
ⅳ. 교육부, EBS 인터넷 방송 우수사례, EBS 인터넷 방송 장학자료 제3호, 1994
ⅴ. 박석규, 방송활용수업(논문 및 연구자료집), 양서원, 1998
ⅵ. 오재균, EBS-TV영어 프로그램의 인터넷 V.O.D 활용을 통한 자기주도적 영어학습능력
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장학의 필요성
5) 교내장학의 영역
6) 교내장학의 기본유형
4. 임상장학
1) 개 념
2) 내 용
3) 임상장학의 이론적 가정과 전체조건
Ⅳ. 장학의 특성
1. 학교 중심성
2. 자율성
3. 협력성
4. 다양성
5. 계속성
6. 자기 발전성
Ⅴ. 장학의 문
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한국미술연구소, 1995).
친따수,「송,금대 북방지역 자기의 상감공예와 고려 상감청자의 관계」(한국미술연구소, 1998).
방병선,「나말여초 청자 제작과 전통기술」(한국고대학회, 2009).
이종민, 「도자문화강좌 : 한국의 청자」(도자진흥재단, 20
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장학사의 역할에 관한연구, 석사학위논문, 동아대학교 교육대학원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장학의 의미
Ⅲ. 장학의 필요성
Ⅳ. 장학의 기본 형태
1. 임상장학
2. 동료장학
3. 자기장학
4. 약식장학
5. 자체연수
Ⅴ. 자율장학
Ⅵ. 임상장학
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장학의 유형을 병행하여 활용하는 것도 교사의 수업 질 향상뿐만 아니라 반성적 사고 함양에도 좋은 방안이 되리라 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
·권영례, 김소라(2011). 영유아교사론. 양서원.
·김진경, 권혜진(2016). 영유아교사론. 한국방송통신
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