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장학실행수준에 따른 보육교사 전문성 발달」숙명여자대학교 대학원 석사학위논문
백은주,조부경(2004)「유치원교사의 전문성 발달 수준 자기 평가도구 개발」유아교육연구, 24(4)
성진희(2017)「보육교사가 지각한 직무만족, 전문성인식, 동
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장학회 : 국제어 에스페란토, 청오회, 1990 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 에스페란토의 도입과 전개
1. 일제 시기에 나온 한국인이 쓴 에스페란토 교재 죽보기
2. 일제 시기에 있었던 중요한 에스페란토 운동 조직 죽보기
Ⅲ. 에스페란토의 구조
Ⅳ.
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직구성 및 운영
2) 각종 안전관리대장 작성 및 관리
3) 각종 안전보건 표지부착 및 관리
4) 안전보건교육실시 철저
5) 사고분석 및 재발방지 대책수립 시행
6) 소방안전 교육 철저
2. 교실안전
1) 책?걸상의 안전도 및 못 등의 손질 여부 점검
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장학사 / 박준호)
참고문헌
위키 백과
구성주의에 관한 몇 가지 질문, 교육개발, 봄호, 한국교육개발원 / 강인애(1999)
교육과정의 통합적 접근에 관한 연구. 동국대학교 대학원 박사 학위 논문 / 김재복(1983)
21세기 한국과 유아교육의 방향, 레
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한국교사교육 제17권 제1호
이방자(1996), 교사의 사기진작을 위한 교육환경의 문제점 및 개선방안, 서울시교육연구논문
이득기(1999), 교사의 현직교육과 교장의 장학지도, 학교경영 제141호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사의 권리(교권)
Ⅲ. 교사의 근
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직
Ⅴ. 교과교육과 교사
Ⅵ. 교과교육과 교과서
Ⅶ. 교과교육과 초등교과교육학
1. 내용과 방법과의 관계
2. 이론과 실제와의 관계
Ⅷ. 교과교육의 연구
1. 교과교육 연구의 장애와 문제점
2. 기구의 재조직과 운용체계의 재편
참
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직제 행정체제
1. 시?도교육청과 시?군?구교육청의 위상과 역할 조정
2. 교육 전문 행정직 제도 도입-교육 행정직 임용제도 개선
3. 지역교육청의 현장 교사 장학위원회 제도 도입
Ⅷ. 재해관리 행정체제
Ⅸ. 중소기업지원 행정체제
참
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한국교육문제론. 교육과학사
· 신명희 외(1998). 교육심리학의 이해. 학지사
· 임규혁(2001). 교육심리학. 학지사
· 이일용(1996). 한국 교육행정학 연구의 방향, 교육행정의 탐구, 문음사
· 정태범(2002). 장학론. 교육과학사
· 이형행(1983). 교육행
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장학자료 90호, 충청남도교육청
ⅵ. 충청남도 교육연구원(1994), 토의 학습 지도자료
ⅶ. 한국교육생산성연구소·교육연구사(1994), 대화와 토의의 수업기술, 교육연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 토론학습(토의학습, 토론식수업)의 정의
Ⅲ. 토론학습(
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장학자료 초(102) 창의력 개발과 교육, 2002
최경희 : 현대 과학교육의 조류, (주)교학사
한국사회과교육연구회 : 한국사회과교육학개론, 서울 : 교육과학사, 1996
한복수 : 과학교육, 휘경중학교 교장, 1998 Ⅰ. 과학과교육(학습)의 성격
Ⅱ. 과
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