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한국어 교육, 어떻게 할 것인가?, 한글학회 주최 제 제 2회 국제 한국어 교육자 대회 발표논문 서울: 한국학술진흥재단.
http://www.chosun.com (조선일보)
http://www.moneytoday.co.kr (머니투데이경제신문)
http://www.goket.com (국어능력인증시험)
http://www.klt.or.
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한국어 지식의 이해와 탐구. 박이정
김동소(2007) 한국어의 역사. 정림사
강현화 외(2016) 한국어 교원을 위한 한국어학. KNOUPRESS
이홍규(2010) 한국인의 기원. 우리역사연구재단
경향신문 2015.05.20. 인도말과 한국말
연합뉴스 2011.02.24. 야쿠트어서
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한국근현대사 인식』. 한국정신문화연구원.
홍석률. (2010). 『분단의 역사』. 휴머니스트.
국사편찬위원회. (2020). 『한국사』 47-50권. 국사편찬위원회.
민주화운동기념사업회. (2009). 『한국민주화운동사』. 돌베개.
3.1운동 기념재단. http://31unun
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한국사회문제. 방송통신대학교 출판문화원
김영석 외(2019). 장애인의 지역 간 이동 편의증진을 위한 교통서비스 실태 및 개선방안. 국회입법조사처.
석희정(2020). 경기도 중증장애인 자립생활지원 추진현황과 개선과제. 경기복지재단.
이소현.
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한국방송통신대학교출판문화원
권동화(2018), 세계를 사로잡은 문화콘텐츠 한류, 동아엠앤비
김덕중, 류설리, 남상현 외 5명(2016), 싸이, 그 이후의 한류, 김덕중, 남상현 편, 한국문화산업교류재단
노순규(2012), 한류열풍(K-POP)과 강남스타일, 한
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한국어와 한국문화가 더욱 쉽게 느껴질 수 있게 기대해 본다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
세종학당재단, 세종학당 운영지침
문화체육관광부, 국립국어원, 한국어 표준 교육과정, 국립국어원
키워드로 보는 정책, 대한민국 정책브리핑, 문화체육관
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재단(2019), 바로 배워 바로 쓰는 비즈니스 한국어. 1, 하우.
김경휜 외(2010), 대학한국어 1: 듣기와 말하기, 성균관대학교출판부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 직업 목적 한국어 교육
(1) 교육 목표
(2) 교육 내용
(3) 교육 방법
(4) 교재 구성
2. 학문
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직비즈니스의 이해(유동길 지음, AXIMU, 2015)
대중음악의 이해 (김창남 지음, 한울, 2012)
한류와 동아시아의 평화(신윤환, 2005) -성균관대 정치외교학과 교수 발제문
2015 한류의 경제적 효과에 대한 연구(KOTRA, 2016) -한국문화산업재단 연구보고서&nb
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정비
2) 기반시설 및 인프라 구축
3) 한국공예디자인연구소 설립
4) 공예상품 종합전시관 설립
5) 공예상품 세계박람회 개최
6) 지역 특화 공예상품 개발
7) 공예마을 조성
8) 공예상품 국내?해외진출 지원
9) 공예박물관의 건립
참고문헌
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한국어학당, 231-246쪽.
한송화(2003), 기능과 문법 요소의 연결을 통한 한국어 교육, 한국어 교육 14-3, 국제한국어교육학회, 289-313쪽.
한재영 외(2003), 한국어 교육 총서 3 ‘한국어 문법 교육’ 개발 최종 보고서, 문화관광부한국어세계화재단.
Cook
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