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한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
김정원 외(2002). 어린이집 영아반 교사의 현직교육 실태와 요구에 관한 연구. 영유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자기장학이란
2. 자기장학의 주요한 특징
3. 보육교사의 자기장학의 필요
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장학을 리 제도적으로 정착시키고 이를 시행하는데 노력이 필요하다.
< 참고 문헌 >
김정현ㆍ진동섭ㆍ홍혜인, 컨설팅장학 운영체제 특성 연구, 한국교원교육연구, 29(3), 38-51면, 2012.
Gabriel, L., Jamieson, A., & Khele, S. (2007). Perceptions of supervision.
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장학 중심의 교(원)내 자율장학을 장학지도의 최우선으로 하고, 간사학교 중심의 지구 자율장학을 활성화하여 상호보완적 정보교환 및 과제별 우수사례의 발표를 통해 일반화를 꾀하며, 교과연구회 조직. 운영. 평가 및 공동연구 보급 등의
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한국사회의 33가지 쟁점), 도서출판선인, 2013.
C. 라이트 밀즈 지음, 이해찬 옮김, 사회학적 상상력, 돌베개, 2004.
비판사회학회, 사회학 (비판적 사회읽기), 한울, 2012.
강정한, 김문조 외 3명, 현대사회학이론 (패러다임적 구도와 전환), 다산출판
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장학 활성화 방안 (최은영,장혜진,김해인 | 2013.06.)
7) [한국교원교육학회] 컨설팅 장학 운영 체제 특성 분석 연구 (김정현,진동섭,홍혜인 | 2012.09.)
8) [교육과학기술부] 선진형 지역교육청 기능 및 조직 개편방안: “지역교육청”에서 “교 육지
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장학금 전달 같은 여러 좋은 정책이 지금이 있지만 여기에 지나치지 않고 문화적으로도 한국유나이티드가 베트남과 한국의 교두보 역할을 더욱 할 수 있다면 베트남 현지 시장에서의 입지뿐만 아니라 한국시장에서도 우위를 점유할 수 있을
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한국어 교육, 어떻게 할 것인가?”, 한글학회 주최 제 2회 국제 한국어교육자 대회, (서울:한국 학술 진흥재단, 1991)
한국국제교류제단,『해외 한국학 백서』, 을유문화사, 2007.
김진우, 『언어와 의사소통』한신문화사, 1995
Korea Language school-infor
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장학이 확산되고 있다. 그러므로 학교조직을 조직학습화하기 위한 컨설팅 장학의 핵심은 문제의식을 지닌 의뢰자의 자발성이라고 할 수 있다.
참고문헌
1. 홍수정 외, 유아교육과정, 한국통신대학출판, 1994
2. 이순형 외, 보육학개론(3판), 학
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직되며 하나의 통일적 전체를 이루고 있는 상태’를 신념체제(beliefsystem)라고 정의하고 있다. 그러면서 인간은 누구나 신념체제를 가지고 있으며 그것에 의해서 생각하고 행동한다고 하였다.
장학신념이란 장학담당자가 교육현장에서 자기
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직까지 한국 신문과 방송의 대부분이 일관된 보도들로 주요 기사를 장식하지만 그에 대한 분석이 달라지고 있는 것이다. 그리고 인터넷 신문과 정치 관련 홈페이지 등은 시민들의 참여의식을 높이고 그들의 의견을 한층 더 반영하고 있다. 그
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