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한국과 동남아시아 간 접촉에 대한 역사적 고찰.“ 서울대 국제지역원 『국제촹지역연구』8권 1호(1999 봄).
주간조선 . 제2의 한(韓)물결 아시아를 휩쓸다”(2004/03/11: 24～38).
한국학술진흥재단. 2003. 06. “해외에서의 한국학 현황과 과제-해외
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시 단 구 성
8.지 하 철 부 실 공 사 와 예 산 낭 비 감 시
9.공 명 선 거 실 천 시 민 운 동
Ⅴ.경 실 련 의 역 할 - 한국 시민운동에 끼친 영향
Ⅵ.결 론
1.경 실 련 의 문 제 점
2.나 아 갈 방 향
3.한 국 의 시 민 운 동 의 전 망
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미친 영향
3.노장사상과 도교
1)노장사상과 도교
2)도교의 영생불사와 기독교의 영생
Ⅲ.한국 기독교는 동양사상을
어떻게 수용할 것인가?
1.문화적 측면
2.선교적 측면
3.윤리적 측면(유교를 중심으로)
Ⅳ.결론
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한국노동연구원.
이호창.이상호(1999). 노동운동과 숙련.직업능력개발. 한국노총 중앙연구원.
임종률·이원희·이상희(1996). 고용유형의 다양화에 따른 법적 대응에 관한 연구. 학술진흥재단 연구보고서.
장지연(2000). 비정규 여성노동자 실태와
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한국과 한국인」, 나남
서울대학교 인문과학연구소 (1986),「휴머니즘 연구」, 서울대학교 출판부
박원우 (1998),「임파워먼트 실천 매뉴얼」, 시그마 컨설팅 그룹
박준성 (1997), “생산기능직 직급제도의 개선방안”,「한국노사관계의 발전방
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한국의 대중매체에 나타난 성 편견 문제, 문명연지 제3집 1호, 한국문명학회
◈ 강태영·윤태진, 한국TV 예능 오락 프로그램의 변천과 발전
◈ 김웅래, 방송연예론, 한울아카데미
◈ 이기현(2002), TV프로그램 분석 II, 한국방송진흥원
◈ 장경환(1
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장학금제도 확충
다) 농산어촌 교육지원
라) 교육복지우선지원사업
마) ‘다문화’?탈북자?외국인근로자 자녀교육
바) 기초학력향상 사업
3) 학교부적응 대책
4) 특수교육 여건 개선
5) 교육여건?교육복지 환경 개선
가) 교육여건 개선
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장학정보 제98-2호 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육의 개념
Ⅲ. 교육의 유형
1. 형식교육과 비형식교육
1) 가정교육
2) 학교교육
3) 사회교육
2. 평생교육
Ⅳ. 교육의 미래
1. 미래학적 미래예측
2. 미래학에서 본 교육의 미래
1) 재학습과 반학습
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한국사 특강』, 서울대학교출판부, 2000.
한명기, 『임진왜란과 한중관계』, 역사비평사, 1999.
한명기, 『임진왜란기 명·일의 협상에 관한 연구』, 국사편찬위원회, 2002.
한명기, 『병자호란 패전의 정치적 파장』, 한국학술진흥재단, 2000. 1.
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3) 학연주의, 학벌주의 타파
4) 인성교육의 강화
5) 자기 주도적 학습능력의 계발
6) 학력에 대한 선입견의 제거와 능력을 중시하는 풍토 조성
7) 공교육에 대한 투자 확대
8) 적성과 소질을 고려한 교육
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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