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한국교육개발원.
김복영 외(역)(2001). 교육과정 담론의 새 지평. 서울: 원미사.
김재복 외(1999). 학교현장의 교육과정 혁신안 적용 실태 및 개선방안. 한국교원단체총연합회.
김상원(1981). 교육과정과 교수학습론. 서울: 학문사.
박영배 외(1999).
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한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, SWOT 분석의 이해
2, 주변 청소년 1명(자녀 포함)을 섭외하여 그 청소년의 학습활동과 관련된 주·객관적 내용과 여건을 다양한 방법(면접, 전화, 서면질의, 관찰 등)으로 파악
3, 청소
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한국청소년 정책 연구원
정익중 외(2009). 청소년쉽터 운영모형 개발을 위한 연구. 한국청소년정책 연구원
최순종(2011). 가출 청소년쉼터의 새로운 기능에 대한 정책적 모색. 한국청소년학회
문태식(2009). 우리나라 청소년쉼터 운영실태의 문제
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한국사회복지연구소
○ 이성록(1994), 자원봉사활동의 활성화와 코오디네이터의 중요성, 계간 사회복지여름호, 제121호, 한국사회복지협의회
○ 이경원(1996), 청소년 자원봉사활동의 실태분석에 관한 연구, 중앙대학교 석사학위논문
○ 이인수(
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한국언론자료간행회
삼성경제연구소(1996), 학습조직의 이론과 실제, 서울 : 삼성경제연구소
장승권 외, 학습조직과 경영혁신
최재열 외 2인(1999), 조직이론의 현재와 미래, 학문사
하인호(1996), 신경영 학습조직, 삼성경제연구소 Ⅰ. 학습
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한국장애인고용촉진공단, 장애인고용촉진및직업재활법령, 2000
◎ 백은희, 특수아 조기 중재의 과제, 특수교육학회지, 1996
◎ 백은희외, 중복장애아동교육 양서원, 1994
◎ 이영호, 우리나라 직업교육의 과제와 발전방향에 관한 연구, 한국정보
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한국교사교육, 17(1),55-79.
정광희, 김갑성, 서경혜(2011).교원 능력 제고를 위한 인프라 구축 및 평가 연계 모형 개발 연구(연구보고 RR 2008-06).한국교육개발원.
나정(2011). 유아교육의 기능 변화와 유아교사 양성 정책. 한국교원교육연구, 18(3), 129-1
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자기만 남고 아내와 자녀들을 해외에 보내는 경우, 셋째, 가족 전체가 이민을 갔다가 혼자 한국에 돌아와 생활하면서 비자문제로 수시로 오가는 경우이다. 기러기가족 생활을 한국에서 과도한 입시경쟁으로 스트레스를 받았던 아이들과 자식
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한국교원대학교 교육정책전문대학원
3. 양주성 저(2014), 교육복지우선지원사업의 효과성에 관한 연구, 전남대학교 대학원
4. 한유경 저(2013), 교육복지우선지원사업 학교효과 분석, 서울대학교 대학원
5. 임연기 외 공저(2013), 교육복지의 이해,
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장학 자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성의 개념
Ⅲ. 인성교육의 개념
Ⅳ. 인성교육의 배경
Ⅴ. 인성교육과 생활지도
Ⅵ. 인성교육의 지도방법
1. 교과 교육을 통한 인성 교육
1) 가치?태도 교육
2) 자기주도적 학습경험을 통한 자아실현의
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