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력의 신장, 경남대대학원, 석사학위논문, 2001
황오익, 소집단 토의·협동학습을 통한 자기주도적 문제해결력 신장, 대전 : 대전옥계초등학교, 2002
황봉연, 교육공학, 서울:과학교육사, 1983 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 소집단수업(모둠학습, 소집단학습)
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작성
(7) 메시지 전달
5. 개입기법 -------------------------------------------------- 7
(1) 질문기법
① 면담 전 변화에 관한 질문 (Pre-Session Question)
② 예외질문 (Exception Question)
③ 척도질문 (Scaling Question) --------------------------------------------
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학습 형태
2. 통합 학습 형태
Ⅵ. 주제중심학습(주제중심교육)의 학습모형
Ⅶ. 주제중심학습(주제중심교육)의 사례
Ⅷ. 주제중심학습(주제중심교육)의 평가
1. 평가 방법
2. 평가 내용
3. 평가 항목
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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, 모니터 및 동료평가를 통해서 평가하는 것.
3. 근거중심간호 교육
학습자가 문제해결을 위해 연구문헌의 적절성과 경험성을 체계적으로 분석하는 것이
강조되어야 한다.
학습자의 사고능력뿐 아니라 수행능력을 향상시킨다. 없음
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기술)활용학습지도
1. 교수-학습계획
1) 학습주제선정
2) 수업목표 수립
3) 수업활동 유형 결정
4) ICT 활용 선수 능력 확인
5) ICT활용 환경 및 매체 선정
2. 교수-학습진행
1) 도입
2) 전개
3) 정리
4) 평가
Ⅵ. 수학과교육(수업) 원칙발견학
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작성자 usllra
드럭인포 - (www.druginfo.co.kr) 사례보고서
1. 일반적 배경 -------------------------------------- p. 1
2. 건강력(Health history) ------------------------------ p. 1
1) 주호소 2) 현병력
3) 과거력
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작성
4. 보고
5. 평가
6. 정리/일반화
Ⅴ. 조사학습의 유형별 사례
1. 인터뷰를 통한 우리 고장의 문제점 조사하기
1) 예비지식 갖기
2) 인터뷰의 대상 선정
3) 인터뷰할 때의 유의점
4) 인터뷰 시 준비물
5) 그래프 그리기
6) 조사 기록문
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자기통제력 저하와 회복 전략 분석. 정보사회와 윤리교육, 28(1), 74-96.
한국지능정보사회진흥원. (2023). 2023 디지털역기능 실태조사 및 정책 개선 방안 연구 (정책연구보고서 제2023-25호).
이지영. (2021). 스마트폰 과의존이 일상생활에 미치는 영
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국전력공사 http://www.kepco.co.kr/
버스피아 http://www.buspia.co.kr
성남경형택시, 전북핑크택시 각종 관련 인터넷 기사
재무관리, 회계원리 전공서적 참고
< 목차 >
1. 사업체 개요
● 회사 개요
● 회사 연혁
● 사업추진배경
2. 회사 조직도
● 조
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, 확대 여부 검토
2) 청소년 인성교육을 통한 삶의 질이 변화된 사례를 통해 기부자를 발굴하여 부족한
후원금 확보 후 사업비를 충당하고자 함
3) 자원봉사자와의 원활한 피드백을 통해 안정적인 인력자원 확보 사업개요
Ⅱ. 사업계획
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