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력과 자질을 갖출 수 있는 교육이 필요하다고 볼 수 있다.
특히 교육의 목적이 학생들로 하여금 자신의 잠재적 소질과 개성을 계발하여 적성에 알맞은 진로 계획을 도와주며, 미래 사회의 생활인으로서 바르게 살아갈 수 있는 능력을 갖도록
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항목을 신설하여 자기평가 기능을 강화하고, 자기주도 학습전형에 인성분야를 신설하여 평가의 핵심요소로 활용하도록 하였다. 입시전형에 ‘인성’항목을 넣어 강화시키는 것은 좋은 취지이다. 하지만 문제는 학교폭력에 대한 대책으로 제
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질문 중심, 변화에 대한 긍정 강화 언어 사용 등)을 설명
실습생은 아동과의 짧은 활동을 통해 “정답보다 시도 자체를 존중하는 피드백”의 중요성을 체험
사회복지사는 “학습무기력은 단지 공부 문제가 아니라 자기개념, 관계, 감정의 문
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, 『시 맥락 읽기』, 나라말 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 수업 사례 몇 가지
1. 교과서 다루기
2. 단편 영화를 이용한 감상력 기르기
3. 취업 면접 질문을 통한 말하기
4. 자기 소개서 쓰기
5. 신문과 만화 읽기
6. 시 쓰기와 그리기
Ⅲ. 맺는말
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, 『시 맥락 읽기』, 나라말 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 수업 사례 몇 가지
1. 교과서 다루기
2. 단편 영화를 이용한 감상력 기르기
3. 취업 면접 질문을 통한 말하기
4. 자기 소개서 쓰기
5. 신문과 만화 읽기
6. 시 쓰기와 그리기
Ⅲ. 맺는말
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질문
• 우정사업본부 전공 및 1순위 질문 답변
• 보충학습
• 정형화된 우정사업본부면접
• 면접사전조사서 작성
• 우정사업본부 면접서두
• 우정사업본부 면접 전에 반드시 해야할일
• 우정사
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질문을 함으로써 유아의 확산적인 사고력과 창의적인 표현력을 기른다.
나. 집단활동을 통하여 유아각자가 다양한 생각을 갖고 있음을 알게 되고, 폭넓은 사고를 하게 된다.
다. 신문의 문자그림사진 등의 다양한 자료를 자유롭게 이용함으로
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력이 높고 집단의 목표를 달성하는 데 매우 용이하다는 장점이 있다.
성장집단은 사회적 목표 집단이라고도 한다. 이 집단의 경우 구성원들의 참여의식 및 책임의식을 고취함으로써 개인의 성숙과 민주시민으로서의 역량개발에 초점을 두고
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8. 모둠구성 및 평가안
9. 본시 교수-학습지도안
10. 예상되는 효과
부 록
◎ 경기기록표
◎ 자기평가서
◎ 수업관찰 기록지
◎ 설문지
◎ 작전판
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질문과 의견
5)최종질문, 선정이유, 답변
2.학교사회복지사의 역할과 기능
1)내용정리
2)핵심내용
3)최근 경향 및 이슈
4)제기된 질문과 의견
5)최종질문, 선정이유, 답변
3.학교사회복지실천이론과 모델[p21]
1)내용정리
2)핵심내용
3)최
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