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력부족을 암시
- 중요단어/요점 중심으로 대화식으로 전개한다 : 지정해서 질문하기
발표시의 태도/행동이 많은 것을 이야기 해준다
- 곧바로 서서, ,머리를 치켜올려, 끊임없는 미소로, 적절한 성량으로
- 시선을 중시하라 : 발표자료가 청중
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면접 능력을 평가하는 방법.
9) 보고서법
여러 가지 연구 주제 중에서 학생의 능력이나 흥미에 적합한 주제를 선택하되, 그 주제에 대해 자기 나름대로 자료를 수집하고, 분석·종합하여 연구 보고서를 작성. 제출하도록 하여 평가한다. 이 때
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질문>
1>설비 배치 계획을 세울때,설비배치의 목적을 달성하기 위하여 어느부분에 초첨을두고 세웠는가?
2>설비배치 문제는 제품생산의 특성에 따라 유형이 나누어지게 되는데,현 회사의 제품생산의 특성은 무엇이며 어떤 배치를 선택
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자기개발 관련
<4> 기록 및 평가 관련
<5> 특별한 지원 관련 질문과 답변
<6> 갈등 관리 및 대처 관련 질문과 답변
<7> 긴급 상황 대응 관련 질문과 답변
<8> 학부모 및 지역사회 협력 관련
<9> 프로그램 운영 및 개선 관련
<10> 윤리 및 직무 책
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(1) 가계도의 의미
(2) 가계도 활용의 이점
(3) 가계도 포함 정보
(4) 가계도 작성법
(5) 유의점
(6) 가계도의 기호와 예
2) 치료적 삼각관계 3) 코칭
4) 과정질문 5) ‘나의 입장’ 기법
5. 적용 사례 (현장 사진)
6. 참고문헌
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력자, 조정가, 카운슬러의 명칭으로 불리어지는 경우도 많다.
참고문헌
재가복지와 사례관리 류상열, 학문사, 1999
사회복지학의 이해 김기태·박병현·최송식, 전영사, 2000
사회복지실천의 이해 엄명용 외. . 학지사 2001 사례관리의 개념
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력자, 조정가, 카운슬러의 명칭으로 불리어지는 경우도 많다.
참고문헌
재가복지와 사례관리 류상열, 학문사, 1999
사회복지학의 이해 김기태 박병현 최송식, 전영사, 2000
사회복지실천의 이해 엄명용 외. . 학지사 2001 사회복지실천 - 사례
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질문지법
3) 면접법
5. 자료의 처리, 분석
6. 자료 해석
7. 보고서 작성
III. 사회복지조사의 유형
1. 조사연구
1) 시간적 차원에 따라
2) 자료수집 기법에 따라
2. 욕구조사의 개념
1) 지역사회 공개토론회
2) 주요 정보제공자조
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작성하시오. (10점)
1)-2. 주요 클라이언트(18세, 고3)의 강점이 무엇인지 쓰시오. (5점)
1)-3. 주요 클라이언트(18세, 고3)의 임파워먼트(역량강화) 과정과 결과를 쓰시오.(5점)
2. 민-관협력 사례관리 측면에서 다음의 질문에 답하시오. (교재 13
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작성
3) 문학보고카드 분석
4) 글 구조 파악하며 읽기
3. 읽기 후 단계의 읽기 전략
1) 요약하기
2) 테이블 대화
Ⅵ. 읽기지도(읽기교육)와 논리적사고력
Ⅶ. 읽기지도(읽기교육)의 사례
1. 개요
2. 적용
3. 효과
Ⅷ. 읽기지도(읽기교
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