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 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 이문열 소설 선택의 줄거리 Ⅲ. 이문열 소설 선택의 작가 Ⅳ. 이문열 소설 선택의 문제제기 Ⅴ. 이문열 소설 선택의 반페미니즘 Ⅵ. 이문열 소설 선택의 작품분석 Ⅶ. 이문열 소설 선택의 작품감상 참고문헌
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Ⅳ. 지체장애의 특징 Ⅴ. 지체장애의 원인 1. 유전적 요인 2. 외부적 요인 3. 출생시 4. 출생 후 Ⅵ. 지체장애의 치료 1. 의료적인 치료 1) 물리치료 2) 작업치료 3) 수술적 치료 4) 언어치료 2. 교육적인 재활 Ⅶ. 결론 참고문헌
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017 애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005 아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저
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한국고전연구학회 ▷ 조수웅(2005), 20세기 문학과 문화연구, 한국예총 ▷ 최주리(2000), 18세기 영국의 문학과 도시, 영미문학연구회 ▷ 허왕욱(2004), 16세기 가사문학에 나타난 여성 표현의 양상, 한국교원대학교한국어문교육연구소 Ⅰ. 15세
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교육 목적 4. 뱅크스트리 프로그램 교육 내 용 5, 교육 방법(원리) 6. 환경구성 7, 교육과정의 교수원리 결론: 현대적 의의와 한국교육 적용시 시사점 참고문헌 서론 뱅크 스트리트 프로그램은 유아가 구체적인 학
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3) 좌석의 배치 4) 운영방법 2. 방법 1) 일반적 전개 과정 2) 전개 시간 3) 역할 지도 4) 요령 3. 유의 할 점 4. 토의력 증진을 위한 방법 Ⅵ. 협동학습과 인성발달 Ⅶ. 협동학습과 전통조별학습의 비교 Ⅷ. 결론 및 시사점 참고문헌
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교육과학사, 1997 조정일, 탐구로서의 과학수업의 본질과 탐구과학 교육을 위한 조건들의 변화, 한국과학교육학회지, 10(1), 1990 R. 호이카스, 손봉호·김영식 역, 근대과학의 출현과 종교, 서울 : 정음사, 1987 Ⅰ. 과학의 개념 Ⅱ. 과학과 신
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교육과정(제2판) / 방인옥 외 3명 /정민사 -현대유아교육과정 / 이영석 외 3명 / 형설출판사 -7차 유치원 교육과정 개정안 -유아교육과정(개정2판) / 이기숙 / 교문사 -유아교육과정 / 김영희 외 / 동문사 -한국 유치원 교육과정에 대한 분석 / 이영
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지도영역 평정 강화 3. 현행 자기실적평가서를 교육활동기술서로 개편 4. 동료교사에 의한 다면평가제의 도입 1) 다면평가의 의의 2) 다면평가의 시행 범위 3) 다면평가의 시행 영역 5. 교사의 수업 및 학생지도에 대한 자율적 평가 권장
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포트폴리오 제목 3) 선호 교과용 포트폴리오 제목 4) 주제 탐구 포트포리오 작성 과정 5) 주제 탐구보고서의 일반적인 형식 6) 주제 탐구 보고서의 수준별 지도 7) 교과중심의 포트폴리오 Ⅴ. 포트폴리오 수행평가의 기대효과 참고문헌
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