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전통양식, 이화여자대학교출판부, 2003.
차용준, 전통문화의 이해, 전주대학교출판부,2000.
박명희, 한국의 생활문화 과거, 현재 그리고 미래, 2003.
손미영, 글로벌 관점에서의 한국패션산업, ksi 한국학술정보 (주)
이일, 현대미술의 시각, 미진
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전통교육(전통문화교육)의 정의와 기본방향
Ⅲ. 유아 전통교육(전통문화교육)의 음악교육
Ⅳ. 유아 전통교육(전통문화교육)의 미술교육
1. 1단계 : 기술하기
2. 2단계 : 분석하기
3. 3단계 : 해석하기
4. 4단계 : 판단하기
5. 감상교육을 위
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전통 주거공간의 변천에 관한 연구 : 서양주거양식의 영향을 중심으로, 중앙대학교
김성우(2001), 동·서양 건축에서의 건축의 의미, 한국동양예술학회
김수천(1993), 서양의 교육과정사 연구, 강원대학교교육연구소
김희수(2002), 서양 미술의 이
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한국의 본격적인 미술활동이 종교이념을 외형으로 하여 시작되었음은 물론이고, 현재 남아있는 전통유물 중 많은 수가 불교적 종교이념에 관련되어있다.
유교는 조선시대의 중심적 통치 이념으로서, 회화를 비롯한 모든 미술분야에 성리학
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미술지도 능력을 갖추도록 노력해야겠다.
참고문헌
손병길, ICT활용 교육의 방향, 서울 : 양서원, 2001
유의선·배진아, 사이버공간에서의 학습, 사이버교육의 이해, 한국교육개발원·한국교육학술정보원, 2001
이연수, 현대미술관의 미술관교
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한국현대회화의 추상성」,『가나아트』, 1996.
정형민,「한국: 서구모더니즘의 수용과 전개에 따른 한국 전통회화의 변모」,『조형』17호, 1994.
이종상,「山丁 徐世玉論에 대한 反論」,『공간』, 1974.
한국미술기록보존소,『한국미술기록보존
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미술교육의 관점에서 본 고대 동양의 미술이념, 한국미학회, 2006
성현창 / 교양교육으로서의 동양철학, 새한철학회, 2011
송정연 / 노장사상을 중심으로 한 환경윤리교육 연구, 인천대학교, 2010
오세권 / 현대 한국화에서 나타나는 시간과 공간
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전통놀이지도, 전래놀이학습)의 사례
1. 제기놀이
1) 동시
2) 이야기 나누기
3) 미술활동
4) 게임
5) 실외놀이
6) 수?과학활동
2. 딱지놀이
1) 이야기 나누기
2) 미술활동
3) 실내활동
4) 수?과학활동
Ⅶ. 민속놀이교육(전통놀이지도, 전래
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미술역시 그런 사회의 한단면을 보여준다구 생각한다
난 아직 많은 것은 모르지만 이 과제를 하면서 조금이나마 알게 되어서
참기쁘다 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 중세봉건제의 해체기
Ⅲ. 일제침략기
Ⅳ. 해방공간
Ⅴ. 6.25사변 이후
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미술교육은 총체적 미술교육의 경향으로 가고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
신미정 저, 아동의 창의성 향상을 위한 미술교육 연구, 서원대학교, 2017
유치원교육과정에 기초한 총체적 유아미술교육 프로그램 개발, 한국영유아교원교육학회, 2010
이재영
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