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활용이 가능한 물품을 사용할 것 그리고 로컬 푸드를 사용할 것, 그래서 생태에 기여할 것이라는 기준을 가지고 있다. 우리도 결혼 문화에 대해서 돌아볼 때가 되었다.
Ⅵ. 참고자료 및 출처
http://www.wefnews.co.kr/vlink/88909
http://cafe.naver.com/remonter
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자료를 네티즌이 새로 가공하고 창조하는 과정에서 이를 담는 블로그의 새로운 서비스와 정보의 누출을 막는 사생활 및 저작권 보호 문제를 해결할 수 있는 서비스가 동행되어야 할 것이다.
(4) 제 3자와의 허가 인맥제도 도입
제 3자와의 허가
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자료들을 조사하면서, 고대인의 정신세계에 대해 한층 심도 깊은 이해를 갖게 되어 의미가 있었다. 성리학의 우주관과 불교의 우주관은 현재 서양 과학에 의해 정립된 우주관과는 다소 거리가 있어 보이지만, 당시 시대적 상황 속에서 나름대
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자료의 변천
제7장 도서관의 성립과 발달
제9장 서양의 문헌정보학
제10장 한국의 문헌정보학
제11장 문헌정보학의 학문 계통
제12장 전통적 문헌정보학의 영역
제13장 서지학 영역
제14장 정보학 영역
제15장 기록관리학 영역
제16장 도서
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Ⅲ. 감성 마케팅의 중요성
Ⅳ. 감성마케팅 사례
1) 삼성휴대폰 ‘햅틱시리즈’
2) 스타벅스 감성마케팅
3) 코카롤라의 불황기 ‘감성 마케팅’
4) 일러스트를 활용한 감성마케팅
(1) 라네즈걸
(2) 디에이지 레드-애디션
< 참고자료 >
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전통적 교육관, 교육 방식에서 탈피하는 인식의 전환이 가능할 때, 문제는 의외로 쉽게 해결될 수도 있을 것이다. 1. 교육과정의 정의
2. 한국 교육과정의 변천사
3. 제7차 교육과정의 문제점
4. 수준별 교육과정의 정착 방안
가. 학
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. 자발적 참여의 유도
다. 프로그램 지도자 양성과 교육방법의 다양화
라. 학교 교과과정과 지역사회학교 프로그램의 유기적 연계
마. 훌륭한 인간관계와 의사소통체제 확립
3. 대학에서의 지역사회교육 활성화 방안
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상황분석 및 학습자 분석
3) 3단계: 요구조사
4) 4단계: 프로그램의 목표설정
5) 5단계: 교육내용 및 교수방법 선정
6) 6단계: 예산 및 홍보
7) 7단계: 프로그램안 작성 및 실시
8) 8단계: 프로그램 평가
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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알맞은 수를 찾기 덧셈카드(10개)
3) □ 안에 알맞은 수를 찾기 뺄셈카드(10개)
5. 덧셈 구구표
6. 뺄셈구구표
7. 주사위 조작활동 자료
8. 10개 들이(묶음)통
Ⅵ. 수와연산학습(수와연산영역지도)의 적용모형
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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활용교육
1. NIE 자료제작
1) 교사의 역할
2) 학생의 역할
3) 자료의 제작
2. 정보의 공유
3. 탐구주제 토론
4. 탐구결과의 반론 및 정리
5. 평가
Ⅲ. 시사자료와 통일교육
1. 통일?안보에 관련된 시사 자료 발굴
1) 발굴 내용
2) 발굴 방법
2.
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