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방법 및 자료를 활용하도록 노력하고 이를 유도하는 것이 바람직하다. 이를 위해서 교수들을 위한 교수방법의 연수, 양질의 교육매체 제작 및 활용 교육을 할 수 있는 환경 구축과 지원책을 마련해야 한다. 각 대학마다 준비되어 있는 교육매
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음악적 표현 욕구에 맞는 동기 유발이 쉽고 빠르다.
마. 빠르고 간단하게 멀티 PPT자료로 즐거운 생활의 수업의 활용이 높다.
3) 학생 측면
가. 학생이 스스로 다양한 음악적 표현이 가능하고 창의적 리듬표현이 가능하며 수업에서의 강한 호기
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음악치료 사례
1). 정신지체아 음악치료 사례
2). 자폐성향과 지능이 낮고 시력이 좋지 않은 중복 장애아동 사례
3). 중증 정신지체아 사례
4). 틱장애 치료 사례
5). '시작'이라는 말에 눈물 흘린 어머니 (자폐아 치료 사례)
< 참고자료 >
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음악의 구조적 특징과 연행방식, 한국국악학회, 2002
서영숙 / 서사민요의 장르와 문학적 특징, 한국민요학회, 2008
유영경 / 서사문학을 활용한 독서 치료 연구, 영남대학교, 2005
장성규 / 1930년대 후반기 소설의 고전 서사 양식 수용 연구, 국제
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전통 노랫가락
Ⅳ. 한국 민속놀이(전통놀이)의 기능
Ⅴ. 한국 민속놀이(전통놀이)의 자료화
Ⅵ. 한국 민속놀이(전통놀이)의 놀잇감 제작
Ⅶ. 한국 민속놀이(전통놀이)와 심화놀이기법
Ⅷ. 한국 민속놀이(전통놀이)의 지도
참고문
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활용의 당위성
2. 실과교육에서 교수매체 관련 선행연구 분석
Ⅳ. 실과교육에서 교수매체의 선택과 효과적인 활용방안
1. 실과 교수방법 및 교수매체의 선정
가. 교수방법과 교수매체의 관계
나. 교수방법과 교수매체의 선택 원칙
다.
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방법을 제시하고자 한다.
교사들에게는 학습지도 자료로 활용할 수 있게 한다.
학생들에게 자기주도적 학습의 기회를 부여한다.
3. 효과
전기 기기 중 가장 많이 사용되는 변압기의 제작 과정을 체계적으로 공부하여 단상 변압기의 제작 과
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활용할 수 있다
5) 「역사 지도 퍼즐」학습 자료는 손쉽게 제작할 수 있다
2. 특징
3. 효과
Ⅱ. 사회과 자기주도적학습 수업자료(학습자료)
1. 필요성
2. 전개
1) 수준별 학습 자료의 작성 관점 및 기준
2) 수준별 학습자료의 구성
3. 정리
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방법을 연구하게 되었다.
2. 자료의 목적
중학교 학생들의 평면도형 문제 해결 능력과 작도 문제를 합리적으로 해결할 수 있도록 도와주고, 학습자 중심의 자기 주도적 학습을 할 수 있도록 학습 내용을 재구성하여 GSP 학습자료로 제작한 것으
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문제 중심 수업 설계 모형 개발. 한국가정과 교육학회지. vol 31. no.2. pp. 155-175
온정덕 외(2016). 교과역량 함양을 위한 교과용도서 개발방안 연구. 한국교과서연구제단, 교육청 Ⅰ. 논문 내용 및 요약
Ⅱ. 논문에 대한 비판
참고 자료
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