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한국아동교육학회
ⅲ. 신애진(2011), 실외협동놀이가 유아의 기본운동능력 및 친사회적 행동에 미치는 영향, 전남대학교
ⅳ. 이영은(2011), 스마트폰을 매체로 활용한 연극놀이 프로그램 연구, 동국대학교
ⅴ. 오은순(2009), 한국전통놀이의 변천
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놀이규칙을 만들기 위해 자신의 생각과 행동을 조절하고 규칙을 따르는 과정에서 상호 의존성과 존중의 가치를 자연스럽게 깨닫게 될 것이다.
4. 언어발달 촉진
전통놀이 문화는 언어에 의해 한국인의 정서를 심어주는 가장 기초적인 문화행
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놀이
1. 유아전래놀이에 대한 이해
2. 유아전래놀이의 교육적 가치
3. 교육활동 프로그램으로서 전래놀이의 실시배경
Ⅲ. 유아역할놀이
Ⅳ. 유아표현놀이
1. 표현놀이란
2. 표현놀이 활동의 목적
3. 창의적인 표현 활동의 지도원리
4.
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공간상에서의 네티켓과 일탈행위에 관한 연구 제18권 제2호
- 채동현(2002), 달의 운동에 대한 역할놀이 학습이 초등예비교사의 개념 변화에 미치는 효과, 한국초등과학교육학회 Ⅰ. 초등학교 수학과 수연산 지도자료(학습자료)
1. 목적
2.
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예절 교육 방안 연구, 경인교육대학교, 2008
◈ 하명희, 예절 인지와 실천 및 학교 예절교육 요구도 분석, 성균관대학교, 2010
◈ 황경애, 유아 예절교육에 관한 고찰, 한국전통생활문화학회, 2002 Ⅰ. 몸가짐 예절교육(몸가짐 예절지도)의 중요
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한국민족예술인총연합
정병호 저(1986) - 농악, 서울 : 열화당 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 풍물놀이지도(풍물굿교육, 농악학습)의 의의
Ⅲ. 풍물놀이지도(풍물굿교육, 농악학습)의 편성
1. 악기
2. 편성
Ⅳ. 풍물놀이지도(풍물굿교육, 농악학습)의
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맘 편히 살 날이 올 수 있게 되었으면 좋겠다고 생각했다.
참고문헌
레크리에이션활동지도 한국방송통신대학교 출판문화원 서론
본론
1, 전통놀이의 개념과 의의
2, 전통놀이의 특징
3, 어린 시절 추억의 놀이
결론
참고문헌
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놀이지도(개정판), 어가.
2. 류시은(2020), 자유선택활동시간의 놀이지원에 대한 유아와 교사의 생각 들여다보기, 한국교원대학교 대학원.
3. 이경화ㆍ김연진 외 1명(2018), 영유아 놀이지도, 양서원.
4. 서영민(2018), 놀이 및 자유선택활동에 대한
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공간개념 고찰, 서울 : 공간 8월호
◎ 송수남(1995), 한국화의 길, 미진사
◎ 월평국민학교(1993), 전통서화 기초지도과정안 적용을 통한 창의적 표현력 신장
◎ 이동주(1987), 한국 회화 사론, 설화당
◎ 최병식(1992), 동양미술 사전, 서울 : 갑을출판
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놀이터로 되돌아가는 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
강숙현, 김정아, 김희정, 윤숙희, 이은희., “놀이지도”, 서울: 학지사, 2013.
곽정인, 강민정, \"유아교육에서 놀이와 학습과의 역동성\", 어린이미디어연구/8(1), 2009., 143-164, 한국어린이미디어
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