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동복지론, 양서원, 2002
서영숙·허정경·오현주, 방과후 아동지도론, 양서원, 2004
이옥, 학령기 아동을 위한 방과후 프로그램 연구, 1995
이옥·노성향, 방과후 아동 보육론, 창지사
이남정·안소영, 보육시설 유형에 따른 질적수준 비교연구, 프로
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142
인산: 142
칼리: 117
생육기간:
정식후 120일
퇴구비 :1.0톤
■ 참고 자료
이창봉. 1977. 수도작. 향문사
농촌진흥청. 1995~2002. 전업농교육교재. 농촌지도공무원
농촌진흥청. http://www.rda.go.kr/
신건철. 원예작물의 관비재배기술. 한국네타핌
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동, 태도에 영향을 미치는 절대적인 능력을 의미하며 둘 이상의 사람들 또는 집단 간의 관계(즉, 사회적 관계)를 전제로 지배력을 확보하는 것이다. 이때, 권력에는 사회적 관계 속에 존재하는 실제적 능력뿐 아니라 잠재적인 능력까지도 포함
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향상에 미치는 영향, 부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
김현숙 - 인터넷을 통한 영어 읽기 능력 신장방안, 경남대학교 대학원, 석사학위논문, 2002
오미영 - 인터넷과 멀티미디어를 활용한 초등학교 영어동화 지도방안, 연세대학교
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전개와 공동체 시민의식, 조영달, 교육과학사, 1997
@한국전통사회의 정신문화 구조양상, 정종화, 고려대출판부, 1997
@노블레스 오블리주, 예종석, 살림, 1996
@행복한 기부, 토마스 람게, 2007
@국내기부문화의 현주소와 과제, 라이터스, 2006
@한국
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전개와 역사인식」『한국사』23, 한길사
도진순, 1994「북한 역사학계의 동향과 역사인식의 특성」『한국의 역사가와 역사학』(하), 창작과 비평사
서의식, 2002「민족중심의 역사서술과 역사교육」『역사비평』가을호
이교덕, 1994『「조선전
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지도자료」, (장학자료 제89호) 1993.
김성봉 외, 「중학교 도덕교육 실태 분석」, 한국교육개발원, 1990.
김정환, "평화교육학의 이론과 과제," 「교육문제연구」창간호, 고대 교육문제연구소, 1988
문용린 외, 「학교통일교육의 새로운 전개방향
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지도. Ⅰ. 다문화사회로 변화하는 대한민국
Ⅱ. 단일민족주의를 넘어 다문화 시민사회로
1. 단일민족국가 대한민국
1) 민족의 정체성을 지켜준 한국어와 한글
2) 단일민족의식의 긍정적 측면
3) 단일민족의식의 부정적 측면
4) 단일
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지도. Ⅰ. 다문화사회와 교육적 과제
1. 다양성에 대한 대응
2. 교육소외층 배려
3. 민주시민의 육성
Ⅱ. 다문화교육의 개념
1. 다문화교육의 정의
2. 다문화교육 논쟁
3. 다문화교육의 구성 요소
4. 다문화교육에 대한 오해
5. 다문
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지도. Ⅰ. 다문화사회와 교실수업의 변화
Ⅱ. 다문화교육을 위한 교수, 학습 지원
1. 다문화교육의 관점과 접근
2. 다문화교육을 위한 교수, 학습 지원 체계
Ⅲ. 다문화교육을 위한 교과교육
1. 다문화교육을 위한 교과교육의 방향
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