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전통문화유산을 현대적으로 재해석, 재생산하는 노력이 절실히 필요하다 하겠다. 1. 들어가는 말
2. 시대 개관
3. 일본 중세 회화의 특징
4. 4대 에마키(繪卷)
(1) 겐지모노가타리 에마키
(2) 신기산엔키 에마키
(3) 반다이나
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하여야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
_MBTI 전문자격교육 초급과정 자료집. 한국MBTI연구소.
-생활지도상담론, 서울 _학문사
-권형자, 강인향, 김선영 외 저, 학교상담과 생활지도, 태영출판사 2014
-구글검색 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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동주, 우리 옛 그림의 아름다움
Jack Hamm 저, 풍경화 기법, 이종문화사, 2000 Ⅰ. 미술 회화 수묵화
1. 수묵화의 특성
2. 수묵화의 표현 기법
3. 모필붓의 특성과 사용법
4. 화선지의 특성과 사용법
5. 조묵 방법
6. 선에 대한 지도
Ⅱ. 미술
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향을 미칠 수 있는 요인들
2. 본인이 생각하는 가장 중요한 요인 3가지와 그 이유
1) 자아효능감
2) 만족지연
3) 성취동기
4) 시간관리
5) 친구관계
Ⅲ. 결 론
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화지도)의 학습목표와 학습매체
1. 학습목표
2. 학습매체
1) 학교
2) 학생
3) 교사
Ⅴ. 수묵화교육(수묵화지도)의 판서계획
1. 한국 미술의 특징
2. 수묵화(水墨畵)
3. 재료와 용구
1) 문방사우
2) 기타
4. 수묵화의 기본자세
5. 수묵화의 표
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해야 한다
4. 감상곡에 필요한 지식적 배경을 갖게 한다
5. 연주에 직접 참여하게 한다
Ⅶ. 음악감상수업(음악감상교육, 음악감상학습)의 유의점
Ⅷ. 음악감상수업(음악감상교육, 음악감상학습)의 개선 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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동·서양의 회화 비교를 통한 미술 감상지도 연구, 단국대학교
ⅲ. 손주경(2006), 르네상스 시론에 나타난 \'표현\'과 착상의 상호보완성, 한국프랑스어문교육학회
ⅳ. 윤진(2007), 헬레니즘 시대 스파르타 군의 체제와 장비의 변모, 호서사학회
ⅴ
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지도및상담, 한국방송통신대학교출판문화원
어혜원(2021), 후기청소년의 스트레스가 진로발달에 미치는 영향, 부산대학교
공채영(2021), 중학생의 진로정체감 발달 관련 변인에 대한 메타분석, 강원대학교
배혜정(2015), 진로성숙도의 개념과 이
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전개, 한국인물사연구소
ⅴ. 진재교(1998), 구비전통과 이조후기 한시의 변모, 한국고전문학회
ⅵ. 함한희(2001), 구비문학을 통한 문화연구 방법, 한국구비문학회 Ⅰ. 구비문학과 인터넷
Ⅱ. 구비문학과 방송
Ⅲ. 구비문학과 영상화
Ⅳ
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활동 번호 붙임에 의한 학습
2) 토의력 증진
3) 소집단 내의 역할 지도
3. 토의?토론식 수업의 실제
4. 소집단 토의학습의 평가
Ⅷ. 사회과(사회과 교육) 모의재판학습
1. 모의재판 학습이란
2. 모의재판 학습의 절차 및 방법
참고문헌
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