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2020). 유아 인지발달에 대한 피아제 이론의 적용과 그 시사점. 한국유아교육학회지, 40(2), 1-20.
박선영 (2018). 피아제의 인지발달 이론과 현대 교육의 연계성. 교육심리연구, 32(3), 345-367.
정미영 (2019). 유아 놀이와 인지발달: 피아제 이론을 중심
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2020). 코로나 19 이후 한국교육시스템. 진보평론.
백남진, 온정덕(2016). 역량 기반 교육과정의 이해와 설계. 서울: 교육아카데미.
김혜영(2011). 한국평생교육사의 전문직화에 관한 연구. 박사학위 논문, 중앙대학교.
백수정(2013). 평생교육자의 퍼
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자기조절과 자기효능
3) 성격의 발달
4. 사회적 학습이론에 대한 본인의 견해 또는 경험
1) 로터의 사회적 학습이론
2) 반두라의 사회적 학습이론
5. 청소년교육 또는 유아교육, 성인교
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한국복지정책연구소 출판부, 2018.
박광준, 『영국사회복지발달사』, 현학사, 2020.
신섭중, 『지역사회복지론』, 대학출판사, 2019. 목차
1. 서론
2. 엘리자베스 구빈법의 역사적 배경과 제정 과정
3. 엘리자베스 구빈법의 주요 내용과 특징
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한국교육학연구, 2020.
이상수, 구성주의 학습 이론과 온라인 교육의 효과성, 교육방법연구, 2021. 목차
1. 서론
2. 학습의 기본 원리와 개념
3. 온라인 학습 환경의 특성과 구조적 분석
4. 온라인 학습의 효용성에 대한 검토
5. 온라인 학습
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한국 가족관계의 변화와 적응』, 교육과학사, 2020.
정현숙, 유계숙, 『가족관계학』, 신정, 2021. 목차
1. 서론
2. 성격 차이에 대한 이해와 수용
3. 소통 방식의 개선과 조정
4. 경계 설정과 자기보호
5. 가족 관계의 본질적 가치 인식
6. 결
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한국가족복지학, 2018.
김영희, 이순형. 한부모가족 자녀의 심리사회적 적응에 영향을 미치는 요인. 아동학회지, 2019.
박미경. 한부모가족을 위한 가족생활교육 프로그램 개발 및 효과 연구. 가족과 문화, 2020. 목차
1. 서론
2. 한부모가족의
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2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
에이브러햄 매슬로 저(2018). 『매슬로의 동기이론 -욕구 5단계 이론의 오리지널 완역판』. 유엑스리뷰.
엄상현(2016). 『매슬로의 동기이론이 한국 인성교육에 주는 시사점 분석』. 한국사상문
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한국스포츠학회, 2021.
오재주, 태권도 품새 수련이 청소년의 주의집중력 및 인성교육에 미치는 영향, 대전대학교 보건의료대학원, 2020.
김인수, 태권도 수련생 인성에 영향을 미치는 지도자의 교육신념 요인 탐색, 한국체육대학교 사회체육대
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2020). 상담심리학. 한국방송통신대학교출판문화원.
노안영(2018). 상담심리학의 이론과 실제 [2판]. 학지사.
이장호, 이동귀(2014). 상담심리학 [5판]. 박영스토리.
박경애(1997). 인지정서행동치료. 학지사
김계현(1995). 상담심리학. 학지사. 프
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