|
전공과 비만수준에 따른 여자 무용수들의 섭식행동 분석」한국사회체육학회지
고현정(2009)「폭식장애 여성에 대한 인지행동 음악치료 사례연구」명지대학교 사회교육대학원 석사학위논문
정해연(2006)「신경성 폭식증 성인에 대한 인지행
|
|
|
경주권 구매 및 환급
1) 경주권(승식)의 종류
2) 환급금 지급
Ⅳ. 경륜과 경륜장
Ⅴ. 경륜선수의 육성과 등급
1. 경륜선수의 육성
2. 경륜선수 등급
Ⅵ. 경륜선수의 소득과 생활
Ⅶ. 경륜선수의 장단점
1. 장점
2. 단점
참고문헌
|
|
|
무용 활동이 생활성취도에 미치는 영향. 한국무용교육학회.
배정숙(1994). 무용교육에 따른 사회성 발달에 대한 차이 비교. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
유남이(2008). 방과 후 무용 특기, 적성 교육이 초등학생의 자기효능감에 미
|
|
|
사회성 발달에 미치는 영 향”, 공주대학교 석사학위 논문,
이예승(2008), “무용, 동작치료 프로그램을 통한 후기 고령노인의 자존감 및 사회성 연구”, 고려대학교 대학원 박사학위 논문.
전영수(2007), “레크리에이션댄스가 노년기의 자기효
|
|
|
대학교 대학원 박사학위논문.
김경희(2005). 직장인의 일과 여가의 관계에 대한 연구. 명지대학교 기록과학대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 여가생활의 의미
2. 여가생활의 변화
3. 여가생활의 기능
4. 주 5일 근무제 시
|
|
 |
한국 사회체육학회지, 11, 517-531.
주진곤(1990). 태권도 철학 정립에 대한 고찰, 미 간행석사학위 논문. 경희대학교 대학원.
오춘성(2003). 2003 태권도장 경영메뉴얼. 태권도신문 무도연구소.
국기원연수원(2003). 태권도지도자연수교재. 태권도지도
|
|
|
한국 체육 대학교 체육연구소 논문집, 12(1), 103-110.
오기성(2000). 태권도 교육프로그램이 초등학교아동의 사회성에 미치는 영향. 미간행 석사학위 논문. 연세대학교 교육대학원.
Brustad, R.(1993). Who will go out and play? Parental and psychological influences on
|
|
|
사회적 가치 8
2) 정신적 가치 10
3) 신체적 가치 12
4. 경호무도 수련의 목적 13
1) 기법면 13
2) 신체면 13
3) 정신면 14
4) 지식면 14
5. 경호무도의 특성 15
6. 경호무도로서 태권도의 특성 17
7. 경호무도로
|
|
|
한국체육학회지, 46(3), 187-197.
전호문(2005). 스포츠이벤트 관광객들의 소비지출 패턴 및 경제적 파급효과에 관한 연구. 한국스포츠산업경영학회지, 10(2), 51-62.
정석중, 이미혜(2004). 해양관광론. 서울: 대왕사.
정경회(2000). 지역사회 진흥을 위한
|
|
|
대학원 석사학위논문, 2009
이상호. 2007. 해양레저스포츠 체험공간의 속성이 참가자의 감정적 반응, 만족, 재참가의도에 미치는 영향. 부경대학교박사학위논문.
이원갑 외, 해양관광 활성화를 위한 해양문화콘텐츠 활용방안 연구, 한국해양수
|
|
 |
한국생활체육사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
|
|
 |
한국생활체육사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
|
|
|
한국생활체육사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
|
|
|
한국생활체육사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
|
|
|
사회체육 분야에서의 경험이나 활동이 있다면 이를 통해 얻은 배움과 성장을 설명하십시오.
3. 생활무용 전공을 선택한 이유와 앞으로의 진로 목표를 명확히 서술하십시오.
4. 본 대학원에서 어떤 목표를 이루고자 하며, 이를 위해 어떤 노
|
|
|
생활체육 분야에 관심을 가지게 된 계기와 그 이유를 구체적으로 서술하시오.
2. 생활체육 분야에서 본인이 갖춘 강점과 이를 통해 기여할 수 있는 점을 설명하시오.
3. 대학 또는 이전 경험을 통해 쌓은 역량이나 경험이 생활체육전공 학업
|
|
 |
, 다양한 경험을 하기 위해 노력할 것이며 3, 4학년 때에는 전공과목에 전념해서, 특히 관심이 많은 마케팅 분야로 진출할 기초를 쌓기 위해 노력할 것입니다.
수험번호 1. 서울대학교
2. 연세대학교
3. 고려대학교
4. 서강대학교
|
|
|
전공 관련 경험이나 활동 중 본인에게 가장 의미 있었던 사례를 소개하시오.
3. 본인이 가진 강점이나 역량이 사회체육 분야에서 어떻게 활용될 수 있다고 생각하는지 설명하시오.
4. 향후 건강관리전공을 통해 이루고자 하는 목표와 계획
|
|
|
사회체육대학원 운동건강관리전공에 입학한다면 체계적이고 폭넓은 학문적 기반을 마련하여 운동과 건강 분야의 전문가로 성장하는 데 집중할 것입니다. 실무 경험과 연구 활동을 통해 실질적 성과를 내면서 국민 건강 증진에 기여하는 전
|
|
메뉴펼치기
