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한국교대학교 초등컴퓨터교육학과 박사학위 논문
○ 정성무(2002), ICT 활용교육 장학지원 요원연수교재, 교육자료TM 2002-4, 서울 : 한국교육학술정보원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차교육과정 정보통신기술활용교육(ICT)의 유형과 특성
Ⅲ. 제7차교
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평가에 대한 이론적 기초, 「수행평가의 이론과 실제」, 원미사
박영목 외(1997) - 국어과 교수학습 방법 탐구, 서울 교학사
이인제 외(1997) - 제7차 국어과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회 Ⅰ. 초등학교1학년 국
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한국농업의 현실 후세에게 물려줄 숙제는 아니다, 한국농업경영신문, 2007
장상환, 농업진흥청,한국농업의 현실과 향후 전망, 공무원노동조합, 2005
한국지속농업산학연구회, 농가 경영 개선방향에 대하여, 2007
최규섭, 농어촌 발전계획, 농림
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한국의 정보통신기술(ICT)활용교육
1. ICT활용교육의 배경
1) 제 1단계 교육정보화 종합 계획 완료
2) 초등학교 1학년부터 컴퓨터 교육 필수화
3) 모든 교과에서 10% 이상 정보통신기술 활용 교육 반영
4) 초?중등학교 정보통신기술 교육 운영 지
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평가제도의 실행
3. 최근 사회복지행정 분야의 발전 현황 : 대구 달서구
1) 저소득층 기본생활 안정 도모
2) 수요자 중심의 맞춤형 서비스지원
3) 건강하고 활기찬 노인복지서비스
4) 장애인과 더불어 살아가는 복지사회 구현
5) 아
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한국교육개발원.
황윤환(1996). 교수-학습 방법의 패러다임적 전환 모색 : 객관주의 교육에서 구성주의 교육으로. 한국교육, 23(2). pp.1-23. 한국교육개발원.
허운나(1995). 정보사회와 교육의 미래. 초고속정보통신 창간호, 한국정보문화센터.
Jonasse
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평가 장학의 이해와 실천 과제 / 중등장학(교육연구)사후보자과정교재
강숙희·심응기·이희수(1997) / 학교 컴퓨터 통신 활용에 관한 국제 조사 연구 / 한국교육개발원
서정화(1998) / 교육인사·장학행정제도의 발전과제 / 서울:홍익대학교 발전
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컴퓨터 통신언어 사전. 역락.
최명옥(2008). 국어음운론. 태학사.
임규홍(2000). 컴퓨터 통신언어에 대하여. 배달말학회.
박동근(2001). 통신 언어의 유형에 따른 언어학적 기능 연구. 어문학 연구. 한국커뮤니케이션학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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얻었을 때 강화의 효과를 얻었던 것이다
Ⅵ. 컴퓨터보조학습(컴퓨터보조수업, CAI)과 특수교육
Ⅶ. 컴퓨터보조학습(컴퓨터보조수업, CAI)과 원격교육
Ⅷ. 컴퓨터보조학습(컴퓨터보조수업, CAI)의 평가
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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평가, 보성출판사
이병호(1986), 박성수 교수의 한국원격고등교육과 대학생봉사에 대하여 제4회 원격교육학술회지, 한국방송통신대학
정인성·최성우(1998), 열린원격교육과 정보통신공학, 교육공학연구
정원식(1985), 원격교육에 있어서의 교육
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