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관계를 형성할 수 있도록 홍보와 교육이 선행돼야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김대용 외. 특수학교 설립에 대한 지역지민의 인식. 한국특수교육문제연구소. 2019
윤상용. 장애인복지론. 동양서. 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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0명 이하에서 15명 이하로 하향 조정됨
③ 1994년 1월 7일 특수교육 진흥법의 개정(3차개정)
㉠ 통학교육과 개별화 교육, 순회교육, 치료교육에 대한 조항이 신설됨
㉡ 초등학교와 중학교 과정을 의무교육으로, 유치원과 고등학교 과정을 무상교
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사학 교육기관이 앞으로 나아가야 할 방향을 모색할 수 있도록 도와야 할 것이다.
그리고 특수교육이 필요한 학습자들을 차별하지 않고 동등하게 그리고 동등하게 하기 위하여 구별하여 그들의 필요를 충족시켜주기 위해서는 특수교육을 요
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한국특수요육 연구소 출판부
김태련 외. 2003. 발달장애 심리학. 서울 : 학지사
박영균 외. 1999. 장애청소년의 실태 및 지원정책 개발 ; 발달장애 청소년을 중심으로. 서울 : 문화관광부 한국청소년개발원
여문환. 2003. 자폐아동의 가정지도와 생
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한국정서, 행동장애아교육학회, 1989
이희권 - 자폐아 부모들의 사회경제활동 제한요인과 지원에 관한 연구, 연세대학교, 2007
안병즙 - 한국 특수교육의 회고, 한국특수교육학회, 1994
조성숙 - 자폐성 장애아동의 의사소통기능 특성에 관한 연구
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한국사회체육학회지, 21, 695~704.
김경숙, 최원현(2000). 장애인생활체육의 실시현황 및 문제점에 관한 조사 분석, 한국체대교양교육 논문집 제 5호.
김경숙, 최원현, 장경호, 장명재(1998). 특수체육 이론과 실제. 태근문화사.
김의수(1998). 장애인
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박영균 외. 1999. 장애청소년의 실태 및 지원정책 개발 ; 발달장애 청소년을 중심으로. 서울 : 문화관광부 한국청소년개발원
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한국특수교육학회
김호연(2006), 시각장애아동 통합교육 지원의 실제, 한국통합교육학회
박종화(1995), 지체부자유 아동의 성취동기에 관한 연구, 대구대학교
신후남(2010), 비언어성 학습장애 아동의 은유 이해 특성 연구, 대구대학교
이수경 외
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특수교육대상학생의 학습동기와 학업성취도 및 학교생활만족도와의 관계: 관능과 인지학습동기를 중심으로. 한국초등교육학회지, 32(2), 191-217.
이승준, 김현주. (2018). 특수아동의 학교생활만족도에 영향을 미치는 요인: 가정환경과 학교환경
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박영균 외. 1999. 장애청소년의 실태 및 지원정책 개발 ; 발달장애 청소년을 중심으로. 서울 : 문화관광부 한국청소년개발원
여문환. 2003. 자폐아동의 가정지도와 생
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