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Ⅷ. 향후 영재교육프로그램의 개선 방향
Ⅸ. 영재교육프로그램 관련 제언
1. 영재교육은 영재교육과 해당 분야의 전문성을 갖춘 교원이 담당한다
2. 영재교육을 담당하는 교원은 정기적으로 연수를 받아야 한다
Ⅹ. 결론
참고문헌
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한국원자력학회 157
7. 한국원자력법학회 158
8. 한국원자력기술협회 159
9. 한국비파괴검사학회 161
10. 한국비파괴검사진흥협회 163
11. 대한방사선방어학회 164
12. 한국방사선연구재단 166
13. 한국원자력안전아카데미 167
14. 한국의과학물리
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태양에너지나 다른 대체 에너지를 이용
6. 원자력과 환경의 관계
(1) 해양환경의 피해
(2) 방사성으로 인한 인간의 피해
(3) 폐기물이 주는 피해
(4) 원자력 발전은 지구환경개선에 이바지한다고 할 수 있다.
7. 원자력에 대한 나의 견해
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한국교육개발원, 1996
14. 허영, 이군현, 『교육개혁에 부응하는 과학 영재교육센터 육성 방안 연구』, 과학기술정책관리연구소, 1996
15. 송인섭, 『정보화 시대의 영재교육』, 숙대교수
16. iebTV 인터넷 유아교육방송 http://iebtv.co.kr/index.asp
17. CBS
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한국노년학회지, 제25권 제2호(게재예정).
이진영, 마을단위 농촌노인 활동 프로그램 탐색 - 노인생활지도마을 중심으로 -, 농업과학기술원 농촌자원개발연구소, 농촌자원과 생활, 가을호(통권 99호): 61-69.
재정경제부 등 15개부처, 2005.4, 제1차
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과학기술부 http://www.most.go.kr
5. 산업자원부 http://www.mocie.go.kr
6. 한국원자력연구원 (http://www.kaeri.re.kr)
7. 원자력안전기술원 (http://www.kins.re.kr) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 방사성폐기물
2. 방사성 폐기물 관리현황
3. 방사성동위원소 폐기
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연수 : 중소기업진흥공단은 중소기업 현장지도와 더불어 중
소기업 생산현장의 기능인력을 외국의 기업현장에 파견하여 연수를 실시
함으로써 선진기술의 국내 이전을 촉진하는 기능인력 해외연구 사업을 추
진하고 있다.
4/ 사후관리지도 :
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한국농업과학연구소가 부산광역시 동래구에 설립되면서 원예 시험연구가 시작되었다. 이후 중앙원예기술원, 농사원 원예시험장으로 각각 개편했다가 1961년 본장이 서울로 이전하면서 동래지장으로 바뀌었고, 다시 농촌진흥청 원예시험장
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지질학 개론, 정승희, 박문사, 1994년.
·지구과학 개론, 곽종호, 교문사, 1987년
·지구과학개론 , 한국지구과학회 편, 교학연구사 , 2003년
·브리태니커 백과서전 19. 동아일보사 1994. p197-201
# 인터넷 자료 #
http://mast.cheju.ac.kr/lecture/lecture note/earthscie
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한국 정부도 위의 외국의 사례를 보고 적절한 지원 대책을 마련해야 할 것이다.
우리나라는 심층처분 방식으로 관리할 계획이며 현재 처분장 터를 찾고 있는 중이다. 처분장이 건설되는 곳은 지하수의 흐름이 없는 단단한 암반이나 지질학 적
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