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한국행동과학연구소, 1992)등이 있는데, 심리검사를 통하여 성격을 파악하는 경우 주의가 필요하다.
(9) 심리적 장애 평가
흔히 동반하는 우울증, 품행장애, 주의력 결핍-과잉행동장애 등의 여부나 심각성을 알아보고 이러한 증상들이 물질남용
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한국행동과학연구소 부소장 역임
·현재 연세대 문과대 심리학과 교수
이성진/서울대 교육학과 교수
부모들은 아이들의 나쁜 습관을 고치고 바람직한 습관을 갖도록 하기 위하여 많은 노력과 정열을
쏟는다.
그러나 아이들의 나쁜 습관을 어
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한국양성평등교육진흥원, 2008년
- 「부모교육/한국행동과학연구소 편」 문교부, 1983년
- 「부모교육 프로그램 개발현황 및 내용분석 연구」 김길숙, 열린부모교육연구, 2017년
- 「한국민족문화대백과」 한국학중앙연구원 http://encykorea.aks.ac.kr/
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한국행동과학연구소(1990)의 보고서를 보면 1989년도 취업여성의 자녀수는 6세미만 전체 유아 4백53만명 중에서 42.4%인 1백 92만명을 차지한다. 이러한 통계는 현재 한국가정의 교육과 양육이 얼마나 약화되어가고있는지를 분명하게 보여주고 있
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제한시간 내에 구두로 답해야 한다.
[예] - 색연필 2자루와 색연필 3자루를 합하면 색연필은 모두 몇 자루가 되지요?
- 12부의 신문이 남아 있었는데 그 중에서 5부를 팔았어요. 이제 남아 있는 신문은 모두 몇 부이지요?
- 진희네 부모님은 자동
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행동장애아동의 사회.정서발달이다.
4. 측정도구
1) 사회.정서기능척도
본 척도는 한국행동과학연구소(허영 외 1978)에서 제작한 ‘아동의 사회.정서발달 평정 척도’를 문미옥(1987)과 지옥정(1996)이 수정한 것을 사용할것이다. 지옥정 연구에
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한국행동과학연구소로 불러 주시는 등 물심 양면으로 지원을 아끼지 않으셨습니다. 논문작성과정에도 수년에 걸쳐 수정과 교정, 심지어 영문초록까지 세세하게 지도해 주셨습니다. 그런 지도편달에도 불구하고 논문진척이 지지부진한 저를
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Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영 ● 유아 보육 및 교육기관의 자도자의 자질 가. Willson은 영유아보육교사가 갖추어야할 자질 나. 한국행동과학연구소에서 제시한 유아교사의 자질 다. 영 ● 유아 보육프로그램에서의 갖추어야할 자질 라. 전문적인
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한국행동과학연구소는 다음과 같이 설명하고 있다.
1. 부모교육의 기본 과제는 우선 유아교육에 관한 부모들의 잘못된 견해를 바로잡아 주는 일이다.
* 부모들은 자신이 성취하지 못한 소망을 자녀를 통하여 이룩해 보려고 한다.
* 부모들은
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(한국행동과학연구소, 1993)
2. 부모교육의 필요성
1) 아동의 측면
2) 부모의 측면
3) 사회적 측면
4) 10가지 부모교육 필요성
3. 부모교육에 대한 민간전승 또는 허설
1) Lemaster와 DeFrain(1989) 의 민간전승 혹은 허설
참고문헌
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