|
한국 현대사 산책 1권 - 1980년대편』, 인물과 사상사, 2003.
강준만 저, 『한국 현대사 산책 3권 - 1980년대편』, 인물과 사상사, 2003.
광주광역시 5.18 사료편찬위원회 저, 『5 18 광주민중항쟁』,1997.
유시춘 저, 『6월 민주항쟁 : 민중, 역사를 창조
|
|
|
한국 현대사 산책 1990년대편 3(3당합당에서 스타벅스까지)』. 인물과사상사. 2006.
근현대사 네트워크. 『지식충전, 우리현대사노트』. 서해문집. 2007
가쿠마 다카시, 추성춘역. 『아시아의 리더 김대중 대통령』. 창작시대. 2009.
안철현. 『한국
|
|
|
한국독립운동과 독립국가 건설의 역사적 의미, 문화체육관광부
한규무(2008) / 개항기 조선과 세계화 시대의 한국 : 역사적 조망, 가톨릭대학교 인간학연구소 Ⅰ. 한국근현대사와 운요호사건
Ⅱ. 한국근현대사와 강화도조약
1. 강화도 조
|
|
|
한국현대사 연구의 주요한 연구과제가 될 것이다.
3) 통일 역사학의 모색
현대 한국사학은 분단의식을 극복하고 통일을 지향하는 역사학을 수립하기 위해 노력해야 할 것이다. 1990년대 냉전체제의 붕괴는 한반도에 민족의 분단과 전쟁을 가
|
|
|
한국근현대사 연구의 현황과 방향, 한국근현대사학회
김경일(2006), 민족과 민족주의를 통해 본 한국 근현대사, 한국역사연구회
백성종(2009), 한국근현대사 교과서와 이념논쟁, 부산대학교
이영학(2002), 한국근현대사와 국가기록물 관리, 한국
|
|
|
현대사 (멀티미디어를 이용한 수업)
수 업 지 도 안
- 한국근현대사, 주제2 경제 성장과 자본주의의 발전 -
담당학년 : 2 학 년
담당과목 : 한국근현대사
이 름 :
고 등 학 교 Ⅰ. 한국 근∙현대사 교육과정
Ⅱ. 단원 개관
Ⅳ. 본시 학습
|
|
|
한국근현대사)운명의 순간들 : 갑신정변에서 대한민국 건국까지 : 1884-1948』, 바다출판사, 1998
- 김숙자, 『대한제국기의 구국민권의식』, 국학자료원, 1998
- 오미일, 「한말-1920년대 조선인 자본가층의 형성 및 분화와 경제적 지향」, 성공회대
|
|
|
현대사는 우리 사회의 정치경제사회문화 등 모든 분야에 걸쳐서 발전을 이끌어 온 진정한 힘은 그동안 묵묵히 땀흘려 일해 온 민중임을 확인시켜 주었다.
Ⅲ. 결론
한국전쟁 이후 현재에 이르는 북한사회의 변화과정은 크게 네 단계로 나눌
|
|
|
한국현대정치사 』 집문당
박규현 저 『뉴욕타임즈로 보는 격동의 한국현대사 』 21세기 영어연구회
박찬옥 외 『 미래 한국의 정치적 리더쉽 』 미래인력연구센터
이정식 저 『 한국 정치이야기 상·하 』무당미디어
최형길 저 『 대통령학
|
|
|
있을 것이다.
참고 문헌
·대중문화의 이해 / 김창남 著 / 한울 아카데미
·다시쓰는 한국현대사 3 / 박세길 著 / 돌배개 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 대중문화의 팽창기
Ⅲ. 국가의 대중문화 통제정책
Ⅳ. 70년대 대중문화의 성향
Ⅴ. 결론
|
|
메뉴펼치기
