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특징
4. 효과
Ⅵ. 미술과 한국화 수업자료(교육자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특성
4. 효과
1) 아동적 측면
2) 교사의 측면
Ⅶ. 한문과 한자 수업자료(교육자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특성
4. 자료의 효과
1) 교수-학습
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것이다.
6. 참고문헌
김병섭, 조직행동의 이해, 대영문화사, 2017.
박연호, 행정학신론, 박영사, 2019.
유민봉, 한국행정학, 박영사, 2018. 목차
1. 서론
2. 합리모형의 개념
3. 쓰레기통모형의 개념
4. 두 모형의 차이점
5. 결론
6. 참고문헌
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한국 중세문학 고려시대문학 사대부문학
1. 사대부정의
2. 사대부 문학의 특징
3. 고려시대 사대부 문학
4. 조선시대 사대부 문학
5. 관료적 문학
1) 조선초기
2) 집현전 출신
3) 성종대
4) 중종이후
6. 처사적 문학
7. 방외인 문학
Ⅴ. 한
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실과교과(실과교육)의 멀티미디어활용교육
Ⅷ. 실과교과(실과교육)의 교수학습지도 방안
1. 학습내용의 특징
2. 교육과정 영역
3. 수업의 특징
4. 평가의 특징
5. 학습집단 구성
6. 교사의 역할 및 지도상의 유의점
Ⅸ. 결론
참고문헌
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전통과 접근방식에서 탈피하고자 하는 노력에서 1970년대 시작되었다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육공학 1장 ? 교육공학의 개념 및 영역
2. 교육공학 2장 - 교육공학의 역사적 발달 과정
3. 교육공학 3장 - 교육공학의 이론적 기초
4. 교육공
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방법론. 한국의료QA학회지.
김경희(2005). 병원 成功事例 분석을 통한 醫療서비스 마케팅戰略 연구. 고려대학교 경영대학원 석사학위논문.
송유길(2013). 시스템다이내믹스를 활용한 중환자실 환자의 비계획적 자가 발관 예측모델. 경희대학교
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한국형 팀제」, 삼성경제연구소
3. 임창희가재산 1998 「한국형 팀제를 넘어서」, 삼성경제연구소
4. 대한무역투자진흥공사 2001 「팀제 도입관련 기사 모음집」, 서울:대한무역투자진흥공사
5. 전략기업컨설팅 1996 「팀制 : 도입운영사례」, 서
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한국문화의 이해」, (한국외국어대학교출판부 : 서울)
임종원 외, 2003, 「소비자행동론」, (경문사: 서울) Ⅰ. 문화의 이해 ………………………………………………………… 2
1. 문화의 개념정의
2. 문화의 특징
Ⅱ. 각 국의 문화비
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전통문화를 회복하기에는 아직은 늦지 않았다.
※ 참고문헌
정성일, 김용관 평론 (키노 外) 공포영화의 정의, 요소 등
한국영화 발달사 (유현목) 한국 공포영화 역사
근대성의 유령들 (전소영) 일본 영화 자료
www.horrorworld.co.kr 外 여
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(6) 이시영
5)한국근대 교육사상가 한서 남궁억
(1)한서 남궁억의 행적
(2)한서 남궁억의 교육사상
(3)한서 남궁억의 주체성의 교육
6)근대교육의 개혁 좌절의 문제점
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