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1) 의사소통 영역 개요
2) 의사소통 영역의 목표 및 내용범주
5. 유아언어교육의 평가방법 중 포트폴리오의 개념, 의의, 장단점에 대해 기술하시오. (10점)
1) 포트폴리오의 개념
2) 포트폴리오의 의의
3) 포트폴리오의 장단점
6. 참고자료
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한국사회체육학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레크리에이션의 정의
2. 레크리에이션의 기능
1) 심신의 조화 기능
2) 자기 현실기능
3) 사회화 기능
3. 현대인의 레크리에이션활동
4. 현대사회에서 청소년 레크리에이션활동의 중요
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지도의 학습모형, 서울:교육연구사, 1995
▷ 특허청, 발명생활과 산업 재산권 제도, 서울:특허청, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 발명의 의의
Ⅲ. 발명교육의 필요성
Ⅳ. 발명교육의 목표
Ⅴ. 발명영재의 특성
Ⅵ. 발명교육과 창의력
1. 사고력(
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한국 또한 다시 한번 도약을 모색할 수 있을 것이다.
※참고문헌※
☆. ‘차이나쇼크’ 매일경제신문사 2001
☆. ‘중국경제발전론’ 나카가네 카츠지, 나남출판 1999
☆.아시아 경제지도 중국이 다시 그린다. 뉴스위크, 2001. 3. 6
☆‘중국적 특
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전통합교육을 위한 프로그램 개발
1) 직접교수(Direct Instruction)를 활용하는 프로그램
2) 학습전략 개입 모형(Strategy Intervention Model : SIM)을 활용
3) 교사들의합동 모형
4) 교사 교육 - Vermont 자문교사 모형
Ⅷ. 한국과 미국 특수교육(장애인교육
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기초한 박물관 아동미술 교육프로그램 연구. 단국대학교 교육대학원 석사학위논문.
박승순(2004). 유아교사의 수업평가 도구개발 연구. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문.
서영신(2004). 구성주의 이론에 근거한 음악교과에서의 창작 수업
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의의
II. 정서발달의 견해
1. 선천설
2. 후천설
3. 성숙설
III. 정서발달의 과정
1. 영유아의 정서
2. 유아의 정서
3. 아동기의 정서
4. 청년기의 정서
IV. 정서발달의 지도
1. 자기중심성과 타인중심성
2. 심신건강의 기초
3. 주변
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지도 이야기, 경남대학교 교육대학원 논문, 2010.
표세희강현주, 시흥시 만5세 유아들의 영양지식, 식태도, 식행동 및 신체?기본운동능력 실태조사, 한국식품영양학회, 2014.
홍연홍, 요리활동을 중심으로 한 유아 영양교육 프로그램 개발 및 효
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기초한 영유아 건강교육, 파란마음, 2012.
이윤경, 문혁준 외 3명 저, 유아교육개론, 창지사, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회변화에 따른 유아교육의 환경변화
2. 사회변화에 따른 유아교사의 역할 변화
3. 사회변화에 따른 보육교
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지도 현황 및 사회지도 요구 조사, 미간행 석사학위논문, 이화여자대학교 대학원
○ 박은혜(1997), 중도장애아를 위한 지역사회중심의 교수전략, 중도장애아 교육의 기초와 방법론, 이화여자대학교 사범대학 특수교육학과
○ 이소현(1997), 중도
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