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격」, 연세대학교 석사학위 논문, 1982.
백승도. 「임오군란에 관한 일고찰」, 『교육논총』, 성균관대학교 교육대학원, 1986.
김호일, 「임오군란은 군란인가 정변인가」. 『한국근현대사』, 1992.
이민원, 「임오군란은 왜 일어났는가」, 『한
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전통 서구 기독론의 정교한 이론으로 받아들여짐
1) 레온티우스
2) 문제점
12. 제3차 콘스탄티노플(681)-예수의 의지- 에너지가 하나인가 둘인가
Ⅳ. 요한계 기독론
Ⅴ. 바울의 기독론
1. 성육신하신 그리스도
1) 성부 편에서의 성육신 인
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교육 프로그램에 물든 교사들에게는 오늘날 프뢰벨 유치원이 제대로 운영되기가 어렵다.
그리고
발도르프 프로그램은 한국 현장에서 적용할 때에 범 기독교적 관점을 바탕으로 종교적 색채가 강하게 느껴지며 슈타이너의 인지학에 대한 이
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격과 구조
2) 정책 이데올로기
3) 정부-기업관계
2. 제도변화의 결정요인
1) 위기
2) 외부적 압력
3) 정권교체
3. 제도형성과 경로의존성
Ⅵ. 대기업의 공정거래법
Ⅶ. 대기업의 기관투자자
Ⅷ. 대기업의 평가제도
Ⅸ. 결론
참고문
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한국 현대사:1945-1991 고난과 희망의 민족사』, 소나무(1993).
강만길, 『20세기 우리 역사: 강만길 교수의 우리 역사 강의』, 창작과 비평(1999). Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 개념 정의(한국의 자본주의 시초에 관해)
2. 적산불하의 전개 과정
3
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1. 서론
2. 본론
1)정치적 사상
2)인간존엄 사상
3)탈중화사상
4)계급타파사상
5)여성의 해방사상
3. 결론
[2]동학혁명의 이론과 의의 혁명의 이론정립
1. 혁명의 당위성
2. 혁명의 민족민주주의 사상과 당위성
3. 혁명의 역사적 의의
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한국가족복지학
- 이성록(1997). 자원봉사활동 관리 조정론. 서울: 학문사 * 자원봉사의 역사적 배경과 동향
Ⅰ. 외국의 경우
1. 개인적인 선의에 의한 자원봉사활동
2. 지역사회조직에 의한 자원봉사활동
3. 모금 · 세금에 의한 자원봉
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역사적 배경
Ⅲ. 지역복지운동의 현황(사례를 중심으로 )
Ⅳ. 지역사회복지운동의 실제
Ⅴ. 지역운동의 비젼 수립을 위한 전제 : 지역사회에 대한 이해
Ⅵ. 바람직한 지역사회를 어떻게 만들 것인가?(지역운동의 비젼찾기)
Ⅶ. 지
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격을 뛰어 넘어 대안적인 사회세력으로 발전해 나가는 것을 의미한다.
참고문헌
ⅰ. 김용기·박승옥, 한국노동운동논쟁사
ⅱ. 김진욱, 80년대 노동운동의 전개
ⅲ. 사회문화연구소 편저, 사회운동론, 서울: 사회문화연구소출판부, 1993
ⅳ. 질마
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전통과 문화에 대한 자긍심을 지니고, 이를 발전시킬 수 있는 문화적인 사람을 기른다.
5. 자유 민주주의의 기본적 가치와 원리를 이해하고, 실천할 수 있는 민주적인 사람을 기른다.
부록 3. 학교 교육계획서 심사 영역 및 기준
구분
심사영
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