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자기관리 기능 (Self-management and competative skills)
6. 사회성 및 협동성 (Social and co-operative skills)
7. 신체적 기능 (Physical skills)
8. 작업 및 학습 기능 (Work and study skills)
Ⅸ. 뉴질랜드(New Zealand)의 학점은행제
1. 추진 배경
2. 국가 자격 인정 체제
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한국 미술사 김원용, 안휘준 서울대학교 출판부 1993.6.10
동아원색 세계 백과사전 동아출판사 1991.6.1
한국민족문화 대백과 사전 한국정신 문화 연구원 1991.12.30
전호태, 『고구려 고분벽화 연구』, 사계절출판사, 2000
신형식, 국사편찬의원회 위
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연구원
박홍규(2007) - 유교와 인권, 영남대학교 인문과학연구소
심도희(2008) - 유교의 사생관과 효의 종교적 성격, 순천대학교남도문화연구소
오석원(2000) - 유교의 효사상과 현대사회, 한국유교학회
이재운(1996) - 최치원의 유교관, 백산학회&nbs
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6) 방법
7) 또래상담반 활동
8) 비치 품목
Ⅶ. 고등학교 진로지도(진로교육)의 문제점
1. 교사 측면
2. 학생 측면
Ⅷ. 향후 고등학교 진로지도(진로교육)의 개선 방안
Ⅸ. 고등학교 진로지도(진로교육) 관련 제언
Ⅹ. 결론
참고문헌
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한국벤처창업학회
장지종(2000), 새 천년 중소·벤처기업 육성방안, 한국개발연구원
최상렬 외 1명(2006), 벤처기업육성촉진지구의 현황 및 활성화 방안에 관한 연구, 한국국제회계학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중소벤처기업육성의 관광산업지원시책
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자기만의 조어(造語)는 쓰지 마라
16. 문학적으로 쓰려고 하지 마라
17. 불확실한 한자(漢字)나 숙어(熟語)는 쓰지 말라
18. 수식어와 피수식어의 관계는 명확히 하라
19. `～으나,～데`등의 애매한 표현은 확실한 접속사로 바꿔라
20. 객관적
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한국사회, 한나래, 1996
2. 근등승 , 성공하는 IT, 실패하는 IT, 한국산업훈련연구소, 2001
3. 서동혁, 주요 선진국의 IT인프라 정책 추진사례와 시사점 영국·싱가포르·호주를 중심으로, 산업연구원(KIET), 2001
4. 이치게 아키라 저·송승호 역, (IT혁명
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공무원 시험
Ⅴ. 농업계 고등학교(농고)의 농업정보교육과정
Ⅵ. 농업계 고등학교(농고)의 농업교사 역할
Ⅶ. 농업계 고등학교(농고)의 농업교사 조직몰입
Ⅷ. 농업계 고등학교(농고)의 지도상 유의점
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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후기(약 550 ～ 668년)의 고분벽화
6. 그 외의 고분벽화
(1) 모두루총(牟頭婁塚)
(2) 각저총(角抵塚)
(3) 통구12호분(通溝十二號墳)
(4) 삼실총(三室塚)
(5) 장천1호분(長川一號墳)
(6) 오회분5호묘(五灰憤五號墓)
(7) 오회분4호묘(五灰憤四號
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4) 시 ․ 공간 차 극복
5) 새로운 자기창조
7. 다매체와 문학교육
1) 다매체의 현황과 특성
2) 다매체의 문학교육에서의 활용 문제
3) 다매체의 문학 교육적 활용을 위한 제안
8. 맺는 말
※참고문헌※
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