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한국드라마학회.
신아영(2007), 이근삼 희곡의 서사성 연구 -<국물있사옵니다>를 중심으로, 드라마연구, 26(0), pp. 131-150, 한국드라마학회.
이승현(2017), 불온한 존재로서의 작가와 그 주체화 욕망의 충돌-이근삼론, 국어국문학, 0(181), pp. 195-220
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한국교원대 석사논문, 1993.
홍길선, 「이기영의 『고향』에 나타난 갈등연구」, 수원대 석사논문, 1997.
4. 잡지
김동환, 「고향론」, 《민족문학사 연구》, 1991.
류보선, 「현실적 운동에의 지향과 물신화된 세계의 극복-『고향』론」,《민족
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한국어능력시험 제52회, 제60회, 제64회
김형배, 2012. 한국어능력시험 TOPIK(중급). 한말글출판사
장은아. 외국어로서의 한국어능력평가론. 배론평생교육원
최은규. 2008. “한국어능력평가론”. 외국어로서의 한국어교육학, 한국방송통신대학
이
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한국 IBM(http://www.ibm.com/kr/)
- 한국 IBM 채용정보(http://www-8.ibm.com/employment/kr/)
- 한겨레 신문(http://www.hani.co.kr/
- 조선일보(http://www.chosun.com/
- 삼성경제연구소(http://www.seri.org/) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 한국 IBM 개관
(1) IBM의 역사
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론
2. 한국어교육 교사 양성기관의 교육과정
1) 학위 과정
2) 한국어 교사 비학위 과정
3. 외국의 언어교육과정 현황
1) 영국
가. 영국 Trinity College의 경우
나. Trinity College의 개인 인증(졸업시험)
다. 영국 기관 인증 사례－BATQI의 경우
2)
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희곡-국물 있사옵니다 연구, 동아대학교, 1997
◇ 김한수, 희곡 읽기의 방법론, 태학사, 1996
◇ 서연호, 한국 연극사-근대편, 연극과 인간, 2003
◇ 이성호, 희곡 원론, 둥지, 1992
◇ 천승걸, 미국문학과 그 전통, 서울대학교 출판부, 1989
◇ 한국셰익
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론」, 『한국 전후 문학 연구』, 성균관 대학교 출판부, 1993.
양승국, 「해방이후의 유치진 희곡을 통해 본 분단현실과 전쟁체험의 한 양상」, 『한국의 전후 문학』, 태학사, 1991.
최유찬,「1950년대 비평 연구Ⅰ」, 『1950년대 남북한 문학』,태
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한국정책지식센터)』 / 교육인적자원부, 김인회, 2004년
5. 『평준화 정책과 지적 수월성 교육의 관계에 관한 실증적 검토』 / 성기선, 강태중, 한국교육개발원, 2003년
6. 『지식기반사회에 비추어 본 평준화 정책 검토에 대한 토론』 / 우천식,
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희곡 작품의 면모 4―408
10.12. 신체시의 불안한 위치 4―413
10.12.1. 최남선의 의욕과 파탄 4―413
10.12.2. 이광수가 택한 길 4―420
10.12.3. 현상윤, 최승구, <학지광>의 시인들 4―425
10.12.4. 김억과 <태서문예신보> 4―430
10.12.5. <유심> 시기의 한용
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희곡텍스트비평의 기초이론으로 텍스트언어학의 적합성
III. 텍스트언어학을 활용한 희곡텍스트비평의 기초방법론
1) 희곡텍스트에 내포된 결속성과 결속구조 찾기
2) 희곡텍스트에 반영된 의도성과 용인성 찾기
3) 희곡텍스트에 표출되
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