|
흡연
그 중에도 가장 많은 흡연율을 보인 2학년
교사 측에서 프로그램 의뢰
지도 프로그램
1회기 “흡연을 두려워하게 만들어주지”
[담배, 제대로 알기]
- 흡연측정기로 흡연측정
- 담배란 무엇인가?
- 청소년흡연에 대해 찬반토론
|
|
|
흡연청소년에 대한 금연교육이 금연과 건강증진행위에 미치는 영향> 가천대학교 대학원 [2013] [국내석사] 1.보건교육 들어가기 (흡연청소년의 금연교육)
2. 청소년기 흡연의 위험성
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계- 사회적 사정 (
|
|
|
1. 1단계 : 사회적 진단
2. 2단계 : 역학적 진단
3. 3단계 : 행동적/환경적 진단
4. 4단계 : 교육적/조직적 진단
5. 5단계 : 행정적/정책적 진단
6. 6단계 : 시행
7. 7, 8, 9단계 : 평가
IV. 흡연청소년 금연교육의 학습지도계획서
* 참고문헌
|
|
|
한국방송통신대학교
김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부
김미정 <청소년 흡연행위와 자아존중감 및 학교생활적응력 간의 연관성> 한양대학
|
|
|
지도 방안. 현장교육연구논문.
지선하(2000). 흡연 현황과 역학적 특성. 한국금연운동협의회.
진주시보건소(2000). 흡연예방 및 금연지도자교육 운영 경험. 진주시보건소 I. 서론
Ⅱ. 우리나라 흡연실태
1) 성인들의 흡연
2) 청소년의 흡연
|
|
|
흡연 예방과 금연 교육을 위해서 지역사회 등과 연계한 교육이 지속적으로 이루어져야 할 것으로 보인다.
참고문헌
김영임 ,박영임 ,이규영 2013 『보건교육』 한국방송통신대학교
김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계
|
|
|
프로그램의 예
1) 수행 수준
2) 발달 연령
3) 목적
4) 목표
5) 자료
6) 절차
7) 특정한 방법
4. 사회성 훈련 프로그램의 예
1) 수행 수준
2) 발달 연령
3) 목적
4) 목표
5) 자료
6) 절차
Ⅲ. 흡연예방지도(교육)프로그램
1. 흡연 예방을 위한
|
|
|
사회 등 우리 모두의 몫이다. 또한 청소년들도 흡연의 해독성을 깊이 인식하고 금연의 중요성을 기억하며 건강하고 밝은 청소년기를 누려야 한다.
※ 참고문헌
1. 이해주 외, 2008, 청소년문제론, 한국방송통신대학교출판부.
2. 한국금연운동협
|
|
|
대학교출판부
정옥분(2000). 성인발달 이해. 학지사.
김성심(2011). 가족건강성 유형과 건강가정 프로그램 요구도 분석. 석사학위논문, 한국방송통신대학교 평생대학원 가정학과. 목차
서론
본론
1, 청소년 흡연 문제의 사회적 의의
2, 청소
|
|
|
이해와 지도
오영재..(뉴밀레니엄 시대의)청소년복지론(2001)..양지.
현도사회복지대학교 교수 정은..청소년 성문제 사례연구..꽃동네
신라대학교 사범대학 학장 교육학 박사 정홍섭..청소년 육성과 선도
청소년 상담소 자료
한국 성과학 연구
|
|
메뉴펼치기
