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한국의 공무원 인사 제도 개혁의 논점
Ⅴ.97년 국민의 정부와 현재 참여정부의 개혁 방안
1.97년 국민의 정부의 개혁 방안
2.현 정부의 인사 제도 개혁 및 운영 실태
Ⅶ.한국 인사 제도 개혁의 갈등요소와 방향
1.인사제도들의 거버넌스간 갈등
2.
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한국교육개발원(2004), 교원 인사제도 혁신 방안 수립을 위한 공청회 자료
송경헌(2000), 교원 승진제도와 자격 체계, 새교육 통권 554호
안승문(2003), 자율과 참여의 학교공동체를 위하여-교장선출 보직제에 따른 학교운영 체제 개선 방향, 월간중
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인사행정제도
1. 유럽공무원의 임용제도
1) 유럽공무원 선발의 기본원칙
2) 유럽공무원의 선발절차
3) 유럽공무원 관계의 설립 및 종료
2. 유럽공무원의 보수제도
Ⅲ. 인사고과제도
1. 다목적별 차별 고과의 요구
2. 고과요소의 탄력적 활
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내 민주적인 의사결정과정과 협업적 관계 정착 ; 교장선출제
5. ‘근무평정제도’ 폐지, ‘종합인사기록카드제와 교원상호평가제’ 도입
6. 학교자치의 실현
7. 교육전문직제도 개혁 ; 장학위원 순환보직제 도입
Ⅷ. 결론
참고문헌
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제도 도입으로 인한 부작용 검토
4. 장기계획과 검증을 통한 순차적 시행
5. 갈등과 논의의 규칙
Ⅳ. 교원인사제도(교원승진제도)의 교원승진제도
1. 교원의 승진 제도 문제점
2. 승진제도 개선 방향
3. 승진제도의 다양화
Ⅴ. 교원인사
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요소와 가중치
11. 교육업적평가의 등급
12. 교육업적평가의 증빙자료
Ⅴ. 교수업적평가제(교수업적평가제도)의 쟁점
Ⅵ. 교수업적평가제(교수업적평가제도)의 활용 방안
1. 급여 연계 방안
2. 승진 요건의 강화
1) 기본 연구 업적 요건
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한국교육평가학회.
전제상(2005). 교원평가제 도입과 교육주체별 입장 분석. 2004 한국교육평론:교육의 경쟁력 제고측면에서 본 한국교육의 과제. 한국교육개발원.
강인수(2003). 한국에서의 교사평가제도의 문제점과 개선방안. 학교경영개혁의
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3) 심사방법의 다양화
4) 다단계의 심사절차
4. 교장연수의 강화
1) 교장 자격연수 과정은 기간과 프로그램 양 측면에서 현행보다 강화
2) 교장 직무연수 등 재교육 프로그램 강화
Ⅸ. 21세기 바람직한 교육의 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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(공직자)의 승진
1. 의의
2. 쟁점(고려요인)
3. 승진기준
1) 일반적 기준
2) 승진방법
3) 시험방법의 문제점
Ⅷ. 공무원(공직자)의 제도 개혁
1. 공무원 감축
2. 정부관료제의 통제
3. 성과관리제도의 도입
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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Ⅱ. 비정규직 현황과 원인, 제도의 한계와 단적인 예들
1. 비정규직 현황과 원인
2. 비정규직 보호법의 내용과 그 문제점
3. 비정규직보호법의 현실과 그 사례들
Ⅲ. 법 개정(제도개혁)의 한계와 대책의 모색
Ⅲ. 결 론
<참고 문헌>
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