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과제. 2003 한국교육평론:교육계 갈등의 본질과 갈등해결방안. 한국교육개발원.
전제상(2003). 교원평가제도 개선방안. 교원인사제도혁신방안 수립을 위한 국민의견수렴사업 제2, 3, 4, 5, 6, 7차 워크숍 자료집.
박도순 외(2005). 공교육 내실화 및
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내 민주적인 의사결정과정과 협업적 관계 정착 ; 교장선출제
5. ‘근무평정제도’ 폐지, ‘종합인사기록카드제와 교원상호평가제’ 도입
6. 학교자치의 실현
7. 교육전문직제도 개혁 ; 장학위원 순환보직제 도입
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교원능력개발평가제의 개념
나. 교원능력평가제의 특징
다. 교원능력개발평가의 내용과 유형
라. 교원능력평가제도의 유형
2. 교원능력평가제도의 추진과정
3. 2010 교원능력개발평가의 성과와 문제점
4. 2011 교원능력개발평가제도
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교원전문성 향상을 위해 ‘진단과 처방’의 ‘평가 · 연수’를 도입하자- 교원의 전문성 향상을 위한 교원연수 · 평가제도 개선방안」, 정책토론회, 2005
전제상, 「교원평가체제 구축을 위한 방향과 과제」, 한국교육평론, 2003, pp163-189
전제
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1.교원평가제의 개념정리(정의)
2.찬성하는 입장과 그 의견
3.반대하는 입장과 그 의견
4. 각 쟁점별 논의
5. 외국의 교원평가제 비교
6. 각 입장별 대안 및 의견
Ⅲ. 결론
교원평가제에 대한 생각 및 대안
Ⅳ. 참고문헌
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