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한길사, 1994
강경성, 박정희정권의 재평가의 성과와 한계, <한국사회의 변동의 평가와 전망>, 녹두, 1996
김일영, 박정희체제18년, 어떻게 평가할 것인가, <계간 사상> 1995년 겨울
한국역사연구회, <한국현대사>3, 풀빛, 1991
김교식,
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1) 고대사회에 대한 유물사관적 제견해
2) 백남운의 노예제 사회설과 그 비판
3) 이청원의 노예제 사회설과 그 비판
4) 노예제사회설 부인하는 견해들
Ⅵ. 유물사관(사적유물론)의 평가
1. 반식민사학론
2. 시대적 제약성
참고문헌
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평가하시오.
2. 춘향전을 읽고 가장 인상 깊은 한 문단을 선택하여 소개(교재에 실린 것을 그대로 인용)하고 해당 대목을 주목한 계기가 무엇인지 기술한 다음, 앞에서 서술한 내용에 비추어 춘향전이 대중적 인기를 끈 이유가 무엇인지 논
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한길사, 1987
◎ 이재율, 헨리 조지의 분배이론 연구, 경제학연구 제46집 제2호, p.301-327, 1998
◎ 이정전, 토지경제학, 박영사, 2006
◎ 전강수, 우두환 편, 한국 농지개혁의 재평가-헨리 조지 이론에 기초하여, 공업화의 제유형(II), 경문사, p.213-234, 1
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한길사, 1998.
시오노 나나미, 김석희 역, 『르네상스를 만든 사람들』, 한길사, 2005.
아오끼 구니오, 「만능의 천재와 르네상스 문명 : 레오나르도 다 빈치 博物館」, 한국일보사, 1985
E.M.번즈, R.러너, S.미첨, 박상익 역,『서양 문명의 역사 Ⅱ-
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평가」, 장학근, 논문, 1999 1. 영웅과 간웅
2. 승전의 공 다투면서 벌어진 관계
3. 두 사람의 출신과 살아온 길
4. 거듭 깊어지는 갈등의 골
5. 명장의 졸장의 '죽을 자리'
6. 다시 등장한 '명장 원균, 원균의 공을 가로챈 이순신' - 원균 옹호
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, 1993
한국사상연구회 저, 실학파의 철학사상, 예문서원, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 실학자 박제가의 생애
Ⅲ. 실학자 박제가 북학의의 경제사상
Ⅳ. 실학자 박제가 북학의의 개혁사상
Ⅴ. 실학자 박제가 북학의에 대한 평가
참고문헌
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평가
Ⅴ. 세계사교육(세계사교과교육)의 지도 중점
Ⅵ. 세계사교육(세계사교과교육)의 학습 방법(역할학습)
1. 역할 학습의 의미
2. 교수-학습을 위해 고려해야 할 사항
1) 교사가 고려해야 할 사항
2) 학생들이 고려해야 할 것들
3. 역할
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공동생활 속의 개인주의, 동문선, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 개인주의의 제 개념
Ⅲ. 개인주의의 특성
1. 장점
2. 단점
Ⅳ. 개인주의의 사례
1. 미니홈피
2. 동아리선택
3. 청소시간
Ⅴ. 개인주의의 한계
Ⅵ. 개인주의의 평가
참고문헌
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평가받을 만 하다.
참고문헌
김영진 편저, 『중국오천녀사 中』, 대광서림, 1989.
볼프람에배하르, 『中國의 歷史』, 문예출판사, 1997.
진순신, 『중국의 역사6』, 한길사, 1998.
정성환 편역, 『인물로 보는 중국역사 3』, 신원문화사, 1994.
강용규
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