|
기준을 굳이
들자면 단순하게 쾌락을 예술과 외설 사이
※ ‘북회귀선’ 영화 감상평
1. 예술과 외설에 관한 정의
2. 외설에 대한 미국의 판례
3. 일본 최고 재판소의 음란성 항목
4. 불쾌감의 판단기준
5. 예술과 외설의 논쟁의 예
6.
|
|
|
문학평론 제7권 제2호 통권 제25호(2003, 여름)
박래경, 「야나기와 고유섭 논지의 비교 분석, 한국 미술 조형관의 예술 철학적 연구」(고유섭과 야나기의 사관비교를 중심으로), 한양대학교 박사학위논문, 1993.
정현희, 「우현 고유섭 연구」, 상
|
|
|
문학의 흐름은 어떠했는가?
1. 당시의 시대상황
2. 문학의 흐름
Ⅲ. 핍박은 어떠한 소설인가?
1. 자전적 일인칭과 서사적 내용, 현재형 어미
2. 소설의 특징과 한계
Ⅳ. 작품에 대한 평
1. 개인적인 감상
2. 일반적 평가
|
|
|
철도원은?
1. 영화소개
2. 줄거리
3. 감독 소개
4. 주요등장인물과 배우 소개
5. 영화의 성공 배경
6. 영화의 특징
7. 한계
Ⅳ. 소설과 영화의 차이점 및 감상
1. 인물간의 차이
2. 회상하는 부분
3. 철도원의 감상법
|
|
|
「지하철을 타고」로 제16회 요시가와 에이지 문학상 신인상을 수상했고, 1997년에는 첫 소설집 「철도원」으로 제117회 나오키 상을 수상했다. 작품집으로 「은빛 비」「프리즌 호텔」「낯선 아내에게」등이 있다. 철도원에 대한 감상문
|
|
|
문학적 기법
5.1 문체와 문장구성의 특징
5.2 문학적 기법 분석과 그 효과
6.평론
6.1 전반적인 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 책이 이
|
|
|
감상과 흐름
이원복(2005), 회화, 솔 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 안견의 산수화 몽유도원도 특징
Ⅲ. 안견의 산수화 몽유도원도 배경
Ⅳ. 안견의 산수화 몽유도원도 중요성
Ⅴ. 안견의 산수화 몽유도원도 약탈
Ⅵ. 안견의 산수화 몽유도원도 영
|
|
|
기념논총, 1976)
*허균의 생각(이이화, 뿌리깊은 나무, 1980)
*허균연구(김동욱편, 새문社, 1981)
*許筠論(李能雨, 숙대논문집 5, 1965)
*許筠硏究(金鎭世, 국문학연구 2, 서울대학교, 1965)
*許筠論 再攷(車熔柱, 아세아연구 48, 1972)
*許筠(鄭東, 한국의 인
|
|
|
Ⅱ. 본론
1. 남녀교육의 불균등 (不均等)
2. 어깨너머로 배운 여류시인들
3. 도덕교과서 규훈(閨訓)류
4. 약간 다른 목적의 교육
Ⅲ. 근대사회의 여성교육
1. 개화기 (1876~1910)
2. 식민지 시기(1910~1945)
Ⅳ요약 및 결론
참고문헌
|
|
|
지평을 넓혀 나갈 것이다. 이는 영화가 단지 스크린 속 이야기의 집합체가 아니라, 인간의 삶과 사회를 비추는 거울임을 다시금 일깨워 준다.
줄 수도 있어. 더 확장해줄까? 방송통신대학교 일본학 1학년 대중영화의이해 중간과제물
|
|
메뉴펼치기
