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될 수 있다.
4. 컴퓨터 중독의 현황
4-1 인터넷 이용 현황
연령별 인터넷 이용률 및 이용자 수는 10대(99.9%), 20대(99.7%), 30대(98.8%) 의 젊은 층 대부분이 인터넷 이용자이며, 3-9세(85.4%), 40대(84.3례의 인터넷 이용률도 80% 이상으로 나타났다.
인터넷
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컴퓨터에 종사하는 기술자들은 상당수가 물리학과나 수학과 출신이다. 그리고 북한에서는 이들과 같은 타전공자들을 재교육시켜 정보통신분야에 종사하도록 유도하고 있다.
Ⅲ. 남북교류
1. 기업 협력 현황
2000년 6월, 남북 정상회담 이후에
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현황. KDB미래전략연구소
< 자동차 네트워크 세부 기술 >
(자료 : McKinsey Center for Future Mobility, 백장균(2020). 자율주행차 국내외 개발 현황. KDB미래전략연구소)
5. 참고자료
김강현,손진곤,이병래,이언배,곽덕훈(2019). 컴퓨터의 이해. 한국방송
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컴퓨터보조수업)의 기원
Ⅲ. 컴퓨터보조학습(CAI, 컴퓨터보조수업)의 유형
1. 직선형 CAI 프로그램
2. 반복형 CAI 프로그램
3. 분지형 CAI 프로그램
4. 다른 매체를 활용하는 CAI 프로그램 유형
Ⅳ. 컴퓨터보조학습(CAI, 컴퓨터보조수업)의 현황
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현황 파악을 통한 정보의 지속적인 개발과 특화된 전문 사이트들이 필요하다.
넷째, 노인들에게 컴퓨터 활용 기술을 교육하는 정보화 교육의 강화 또한 매우 중요하다. 이를 해결하기 위하여 노인교육시설의 확충과 교육기회를 확산해 나가
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현황 및 주제분석, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문.
허운나(1987). 교육용 컴퓨터 소프트웨어(코스웨어)의 설계와 개발의 기본원리, 교육공학연구, 제 3권, 제 1호, 115-132.
황대준, 김재웅, 정인성, 방명숙 (1997). 21세기형 첨단학교, 가상대
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컴퓨터교육과 소프트웨어 응용, 서울 : 학문사
김광호(2002) : 미디어교육 제도화 방안, 언론학회, 디지털시대 미디어 교육의 제도화 세미나 보고서
송현호(1995) : 대학교양국어국문학 교육의 현황과 개선 방안, 국어국문학
안정임(2002) : 디지털
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컴퓨터보조수업)의 유형
1. 반복 연습형(drill & practice)
2. 개인 교수형(tutorial)
3. 교수 게임형(Instructional games)
4. 모의 실험형(simulation)
5. 문제해결형(problem solving)
Ⅲ. CAI코스웨어(컴퓨터보조수업)의 현황
Ⅳ. CAI코스웨어(컴퓨터보조수업)
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컴퓨터바이러스의 종류
1. 파일 바이러스
2. 매크로(Macro) 바이러스
3. 웜(Worm) 바이러스
4. 트로잔(Trojan)
5. 혹스(Hoax)
Ⅴ. 컴퓨터바이러스의 현황 및 실태
Ⅵ. 컴퓨터바이러스 사례 1
Ⅶ. 컴퓨터바이러스 사례 2
Ⅷ. 컴퓨터바이러스백
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컴퓨터바이러스의 개념
Ⅲ. 컴퓨터바이러스의 발전 단계
Ⅳ. 컴퓨터바이러스의 종류
Ⅴ. 컴퓨터바이러스의 국내외 현황
Ⅵ. 컴퓨터바이러스의 예방책
Ⅶ. 컴퓨터바이러스에 대한 대응책
1. 기술적 대응
2. 법적/제도적 대응
3. 학
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