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과 마인드맵 활용 수업의 효과
양기경 저 | 이화여대 교육대학원 발행, 수학교육 전공
학습부진아를 위한 자기 주도적 학습 설계 및 구현
임부현 저 | 경희대 교육대학원 발행, 전자계산교육 전공
수학학습부진아를 위한 효과적인 지도방안
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활용을 위한 체제의 구성 전략, 교육방송과 멀티미디어 제3호
방송위원회(1999), 인터넷방송 규제정책에 관한 연구, 방송위원회
박석규(1998), 방송활용수업, 서울 : 양서원
최성우(2002), 학교정보화를 위한 인터넷 방송 컨텐츠의 개발 전략 탐색,
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과정
1. 열린 교육의 비구조적 교육과정
2. 열린교육의 준교육적 교육과정
3. 열린 교육의 구조적 교육과정
Ⅷ. 열린교육의 유형별 적용
1. 자리학습
2. 주제 학습
3. Topic 학습(자유 주제 학습)
4. 역할놀이학습
5. 전문가 활동
6. 물레방아
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과서주식회사, 2000
내기초등학교 / 정보통신기술활용을 통한 교수·학습 개선방안, 2001
변영계 / 교수·학습 이론의 이해, 서울 : 학지사, 1999
박숙희·염명숙 / 교수·학습과 교육공학, 학지사, 2002
이성규 / 멀티미디어 소프트웨어를 활용한 중
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수업, 교육과정) 관련 제언
교사는 학습자의 학습욕구 및 흥미를 파악하고 그것에 알맞은 학습교재 및 학습방법을 선택한다. 학습자 스스로가 학습을 위한 관심과 노력을 기울여야만 한다. 학생의 자기 주도적 학습(self-directed learning)과 적절
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- 단원의 지도계통
- 단원의 지도목표
- 단원의 구성과 전개
- 단원의 지도상 유의할점
본시 교수-학습지도의 실제
- 교재 및 단원명
- 교수학습지도안
- 수업지도자료
- 자기주도적 개별학습지
- 반힐레 교수학습 5단계
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놀이 프로그램을 구안하여 적용하여 지도할 때 그 효과가 크다고 생각된다.
하지만 논문의 연구가 과거의 것으로 인하여 과거 학습장애아동들의 지도에 있어서 주요 관심사였던 다감각적인 방법의 적용을 주 연구로 한점은 현재 자기주도능
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역할극, 역할놀이 자료의 대본이나 상황 설정의 자료로 활용되어 보다 현장감 있고 학생들의 실생활에서 일어나는 이야기 중심의 행동적 수업이 되도록 한다.
3) 도덕수업에 대한 제언
첫째, 도덕과 학년별 주요 가치 덕목에 대하여 신문·문
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역할놀이, 그룹 활동, 그리고 사회적 상황 시뮬레이션을 포함한 다양한 활동을 실시합니다. 역할놀이를 통해 학생들은 갈등 해결, 협력, 공감 능력과 같은 사회적 기술을 실습할 수 있습니다. 그룹 활동은 학생들이 팀워크와 의사소통 기술을
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과제2:자기주도적 학습력 신장으로 국제 이해력 심화·확대
*과제3:국제이해교육 활용 자료 제시
*연구학교 운영을 위한 교사 자체 연수 실시
*교과별 교수-학습방법의 모색 및 적용(외국어교과 공개수업)
*교과 및 특별활동:국제문화이해의 날
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