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과 : 초등 교육과
학 번 : 20051033
학 년 : 2 학년
성 명 : 김 민 지
담당 교수 : 김 국 현 교수님 1. 편견의 정의
2. 반편견 교육의 정의
3. 반편견 교육의 목적
4. 반편견 교육의 내용
1) 민족적 유사점과 차이점
2) 능력
3) 성 역할에
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내용
1) 청탁금지법의 시행 배경과 시행 과정
2) 청탁금지법 시행령 개정 배경과 내용
3) 적용대상
4) 행위유형
(1) 금품 등의 수수
(2) 금품 등 제공 및 부정청탁
(3) 신고의 방법 및 신고자등의 보호
4. 김영란법의 성과
1) 접대비 실명제
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과 힘의 평가
Ⅳ. 초등학교 과학과교육평가
1. 평가의 목적과 기능
2. 과학과의 교과 목표
3. 과학 학습 평가의 내용
1) 과학 지식의 평가
2) 탐구 능력의 평가
3) 과학적 태도의 평가
Ⅴ. 초등학교 도덕과교육평가
1. 도덕과 평가의 방향
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배경
1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 유형
1) 신체적 학대
2) 정서적 학대
3) 성학대
4) 방임
3. 신체적· 행동적 징후
4. 아동학대 원인
5. 아동학대 현황 최근자료
제 3 장 결 론
1. 아동학대 예방 및 대책
*참 고 문 헌
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교육과정 개정 시 교육적 요구보다 정치적 배려가 우선해 왔음을 말해준다. 이는 우리 교육의 수동성을 절감하게 해 주는 부분이기도 하다. 4차 이후에 제시된 교육과정에서는 의무무상교육의 확대 등 복지국가의 교육이념과 접근하는 내용
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과정에서의 실천적 개입
4) 사회복지 관련 시민단체가 정책 변화에 미치는 영향
2. 최근 5년 이내 제정된 사회복지법을 하나 선정하여 법 제정 배경 및 법의 주요 내용을 작성하고, 해당 법에 대한 본인의 생각을 작성하시오.
1) 아동복지법
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건강증진의 개념
4. 국민건강증진법의 개요
5. 국민건강증진종합계획 수립 배경
6. 제4차 국민건강증진계획 개요
7. 제4차 국민건강증진계획의 중점과제: 가공식품 및 외식 음식 중 나트륨 함량 감량 사업 배경 및 내용
8. 결론
9. 참고자료
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과 다문화가족지원센터의 한국어 과정의 내용을 비교분석하였다. 그리고 서산시다문화가족지원센터의 한국어 과정에 대한 교육과정을 살펴보고, 강사를 대상으로 설문조사를 하고 운영자와의 면담의 내용을 바탕으로 다문화가족지원센터
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가정의 아동을 위한 복지실천 과정과 방법
1) 맞벌이가정의 아동을 위한 법적기반과 행정적 재정적 제도실천
2) 맞벌이 가정에서의 아동을 위한 전문종사자
3) 맞벌이가정의 아동을 위한 복지프로그램과 내용
Ⅸ. 결론
참고문헌
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과 그 결과에 따른 법과 제도운영에 대해 기술하시오 -지역사회간호학
1) 우리나라 일차보건의료의 발전과정 중 영향력이 큰 정부시범사업
2) 그 결과에 따른 법과 제도운영
3. 일차보건의료의 방향인 건강증진관련 오타와헌장의 주요내용
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