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교육 프로그램을 계획하고 지속적인 교육적 조치를 취할 필요가 있다고 생각된다. 따라서 제시된 사례들에 나타난 통합교육의 문제점을 분석을 통한 그 개선방안을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 통합을 결정할 때 사전에 교사와 학부모가 통
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문제를 해결해 나가는 방법에 대한 부분을 번역하고 종합적으로 생각해 보았다.
아울러 우리나라의 진로 선택 관련 교과과정을 보면서 비교해 보았다. 우리나라의 진로 선택 관련 교과과정은 중학교3학년에 있는데 먼저 전체적인 산업구조,
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교육의 목표
(3)유아사회교육의 접근 방법
1)중심원적 접근과 나선형 접근방식의 교육과정
2)교과, 경험, 학문 중심의 교육과정
3)교사중심 과 아동중심 접근방식의 교육과정
2. 유아사회교육 학습활동의 내용 및 계획
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교육경영. 서울: 학지사
- 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사
- 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문음사
- 윤정일(2002). 교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사
- 표시열(2002). 교육정책과 법. 서울: 박영사 * 학교경영평가
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과제 분석
가. 발전 계통
나. 학습과제 분석
Ⅳ. 학생의 실태
가. 일반적 실태
나. 학력 실태
Ⅴ. 단원의 지도 계획
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 단원의 평가 계획
Ⅷ. 지도의 실제
가. 본시 수업 계획
나. 판서 계획
다. 자료 준비
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평가의 방향은
10. 본시 교수․학습 과정안
(1) 학습의 흐름
(2) 본시 교수-학습 과정안
단원 : 6. 직육면체와 정육면체
교과서 : 90~91쪽(수학익힘책 102~103쪽)
11. 평가 기준
12. 판서 계획
13. 자료 활용
13. 참고 문헌(참고 사이
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을 무시하고 너무 성급하게 접근시키다 보면 많은 혼란과 부작용이 발생할 수 있으므로 단일 교과형에서 교과 통합형으로 교과 통합형에서 주제 통합형으로 점진적으로 접근시켜 완전한 의의 열린교육을 전개해야 한다.
4. 교과 학습에서 각
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교육학을 정의하기를, \"인간형성을 대상으로 삼는 자율적인 종합과학\"이라고 규정하였다.
2) \'학\'(학문)으로서의 성립과정
o 역사적으로 교육학이 처음 문헌으로 선을 보인 것은 17세기 초의 라스케(M. H. Rathke)의 『교 수의 방법』과 코메니
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방법
4) 기대효과
8. 보람된 일
1) 인원
2) 준비물
3) 방법
4) 기대효과
Ⅱ. 미술관교육(학습)프로그램 사례
1. 환기미술관
2. 목암미술관
3. 삼성어린이박물관
1) 토요미술학교
2) 아트워크숍
3) 가족을 위한 특별 프로그램(가족 문화 프로
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문제를 능동적으로 해결할 수 있는 능력을 길러 줌으로써 건강한 인간으로 성장하는 것을 돕고자 하는 교육활동이라고 할 수 있다.
· 적응활동의 특성
첫째, 적응 활동은 개인의 전인적 성장과 발달을 도모하는 활동이다. 특별활동은 교과 활
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