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과정의 편성·운영은 교과서 중심, 공급자 중심의 학
교 교육 자체가 교육 과정 중심, 교육 수요자 중심의 교육 체제로 전환됨을 의미한
다, 둘째, 학교의 경영 책임자인 교장과 수업 실천자인 교사가 교육 내용과 방법의 주인이 되고 전문가의
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평가표의 ‘예’가 4～1개)
평가 방법
준비물
평가시의 유의점
부모와 함께 체크하도록 한다.
자기 평가표
가정과 연계 지도가 이루어지도록 지도한다.
( 도덕 )과 수행평가 기준안
4 학년 1 학기
교과
도덕
영역
가정이웃학교
평가
요소
친절
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방법을 활용하여 평가할 수밖에 없다. 주관적인 평가
방법으로는 피교육 훈련자의 자기평가와 소속장 등의 평가를 들 수 있다.
이러한 교육훈련 평가의 결과는 앞으로의 교육훈련 수요분석 이나 계획수립 등
에 매우 유용한 자료를 제공하여
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교육을 강조하는 학교라면 봉사활동경력 등을 요구할 수도 있을 것이고, 외국어로 수업을 하려는 학교라면 공인된 어학시험점수를 요구할 수도 있을 것이다. 미국이나 영국의 명문사립학교들의 명성은 결코 교과성적우수자를 독점적으로 선
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교육 등이 소홀히 이루어질 우려가 있음
- 계획된 프로그램으로서의 교육과정: 교육목적을 이루기 위해 계획한 모든 교육 활동을 포괄함
- 교육내용의 범위와 계열, 교수학습방법, 교육평가 등을 조직화하여 문서화한 형태로 존재함
- 모든 교
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교육 등이 소홀히 이루어질 우려가 있음
- 계획된 프로그램으로서의 교육과정: 교육목적을 이루기 위해 계획한 모든 교육 활동을 포괄함
- 교육내용의 범위와 계열, 교수학습방법, 교육평가 등을 조직화하여 문서화한 형태로 존재함
- 모든 교
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교육 등이 소홀히 이루어질 우려가 있음
- 계획된 프로그램으로서의 교육과정: 교육목적을 이루기 위해 계획한 모든 교육 활동을 포괄함
- 교육내용의 범위와 계열, 교수학습방법, 교육평가 등을 조직화하여 문서화한 형태로 존재함
- 모든 교
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교육 등이 소홀히 이루어질 우려가 있음
- 계획된 프로그램으로서의 교육과정: 교육목적을 이루기 위해 계획한 모든 교육 활동을 포괄함
- 교육내용의 범위와 계열, 교수학습방법, 교육평가 등을 조직화하여 문서화한 형태로 존재함
- 모든 교
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교육 등이 소홀히 이루어질 우려가 있음
- 계획된 프로그램으로서의 교육과정: 교육목적을 이루기 위해 계획한 모든 교육 활동을 포괄함
- 교육내용의 범위와 계열, 교수학습방법, 교육평가 등을 조직화하여 문서화한 형태로 존재함
- 모든 교
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교육 등이 소홀히 이루어질 우려가 있음
- 계획된 프로그램으로서의 교육과정: 교육목적을 이루기 위해 계획한 모든 교육 활동을 포괄함
- 교육내용의 범위와 계열, 교수학습방법, 교육평가 등을 조직화하여 문서화한 형태로 존재함
- 모든 교
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