|
교육의 방법
학교교육의 대부분은 교육과정에 의해 계통적으로 조직된 지식체계를 일정한 순서에 따라서 교수하고 평가함으로써 이루어진다. 학교 보건교육 또한 이와 같은 교육과정 속에서 독립된 교과로서 실시할 수도 있고, 체육, 과학,
|
|
|
문제 해결 능력과 태도는 과학을 비롯한 대부분 교과들의 성공적인 학습을 위해 필요하다. 즉, 수학은 다른 교과의 효율적인 학습에 기초가 되는 교과이다.
국민 공통 기본 교육 과정의 수학을 단계형 수준별 교육 과정으로 구성한다. 단계형
|
|
|
문제 1. 시각 읽기
시 분
부채 문제 2. 시각 나타내기
5시 55분 1. 수업을 준비하면서...
2. 본시 교수-학습 안내
3. 본시 교수-학습 전개안
3. 판서 계획
4. 평가 계획
5. 참고 문헌
= ‘시각 나타내기’ 놀이하기 =
= 선택 학습 =
= 스스
|
|
|
교과 교육과정
1. 교과목표
2. 학교급별 목표
3. 도덕과의 내용 체계
4. 중학교 1학년 도덕 단원별 내용 구성
Ⅱ. 단원의 개관
1. 교재 및 단원명
2. 단원의 지도계통
3. 단원의 성격
4. 단원의 학습목표
|
|
|
과 관련된 동영상 자료)
꿀맛닷컴: http://www.kkulmat.com (지형 사진 관련)
서울교수학습지원센터(http://www.ssem.or.kr/ (지형 관련 각종 자료) Ⅰ. 단원의 학습 계획
1. 선정 단원
Ⅱ. 단원의 개관
1. 단원 개관
2. 단원의 연계
3. 단원
|
|
|
방법
4.특별활동의 평가
Ⅱ.애니 닷 컴
1.필요성
2. 목표
3. 내용 및 내용 체계
Ⅲ. 각 차시별 지도안(약안)
1. 주제 하나 - 오리엔테이션 및 세계의 단편 애니메이션의 감상
2. 주제 둘 - 애니메이션의 이해
3. 주제 셋 - 현장학습
4. 주제 넷 -
|
|
|
계획을 가지고 있어야 하며 시간을 효율적으로 활용할 수 있는 방안을 미리 생각해 두어야 한다.
참고문헌
고영남 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2012
김준규, 박희숙 외 저, 아동생활지도, 동문사 2015
임은미, 안주영 회 저, 생활지도와 상담
|
|
|
과정 실무지침, 2017, 서울대학교 출판문화원
질병관리본부 국가건강정보포털
약학정보원, www.health.kr
대한외과학회 https://www.surgery.or.kr/
대한간호과학회 http://www.kan.or.kr/ 1. 간호력
2. 치료계획과 치료방법
3. 난소 낭종(Ovarian cyst) 질병연구
|
|
|
과 실생활(STS)과의 관계
9.문제 해결
10.미해결 과제
11.읽을 거리
12.과학자 소개
13.평가 문항
Ⅴ.본시학습 지도 계획
1.관찰 경험 수업과정 모형과 선택한 이유
2.학습제목
3.학습 목표
4.학습개념도
5.지도과정
6.학습내용
Ⅵ.실험
|
|
|
5) 벌
3. 학습의 과정: 행동의 습득
1) 행동 조형(shaping behavior)
2) 강화계획
4. 수업을 위한 원리
1) 수업의 성질과 기본 가정
2) 수업의 구성요소
5. 학교 교육에의 적용
1) 수업 이론의 제 측면
2) 수업의 실제
3) 이론의 개괄 및 장단점
|
|
메뉴펼치기
