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한민족(한국민족, 우리민족)과 예맥
Ⅲ. 한민족(한국민족, 우리민족)과 민족교육
Ⅳ. 한민족(한국민족, 우리민족)과 반제혁명
Ⅴ. 한민족(한국민족, 우리민족)과 공동경제권
Ⅵ. 한민족(한국민족, 우리민족)과 경제교류
Ⅶ. 한민족(
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한민족공동체 통일방안” , 한민족공동체 통일방안의 이론적 기초와 정책방향
( 서울 : 국토통일원, 1990 )
장명봉 “국가연합에 관한 연구” , 국제법학회 논총 제33권 3호
( 서울 : 대학국제법학회 , 1990) Ⅰ. 한반도의 분단 과정
Ⅱ. 대
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특징
Ⅱ-3 1930년대의 농민운동
1) 농민운동이 일어나게 된 배경
2) 1930년대 소작쟁의 연도표
3) 혁명적 농민 조합운동
(1) 혁명적 농민조합운동의 전개
(2) 혁명적 노동조합의 활동
Ⅲ. 맺음말
참고문헌
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우리민족은 하나의 혈연공동체’라는 인식이 우리사회에서 공유되고 있는 한 단군신화는 어떤 형태로든지 우리 역사에서 살아 기능 할 것이기 때문이다.
<참고문헌>
노태돈, 「단군과 고조선사에 대한 이해」, 『단군과 고조선사』, 사
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1)단군 신화의 유형
2)단군 신화의 기록 시기
3)단군 신화의 의미
4)단군 신화의 기능
3. 단군에 대한 인식의 변천
1)삼국,고려 시대의 단군 인식
2)조선 시대의 단군 인식
3)단군의 근대적 부활
4)근대 한국 민족 교육에서의 단군 인식
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민족화합과 통일을 위한 땀 또한 어느 누구도 대신 흘려주지 않을 것이다. 하지만 분단상태에서도 우리 민족이 스스로에게 보여주었던 저력이 통일 후에 배가되어 발휘되기만 한다면 우리가 궁극적으로 지향하는 하나의 민주주의 이념공동
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민족주의]
2. 동학혁명의 역사적 의의
3. 평화통일을 위한 정치이념적 모색
4. 동학과 태평천국혁명의 정치사상비교
5. [동학과 남북통일사상]
6. 동학의 공동체원리와 통일이념
7. 현대공동체이론과 동학
8. 한국민족주의와 평화통일
9. [
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우리 역사를 이해하는데 큰 도움을 준 사례를 들 것.
1) 추노
2) 대장금
6. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건을 꼽고 그 이유를 설명할 것.
1) 세종대왕 한글창제
2) 3. 1독립운동
7. <한국사의 이해> 교재나 강의를 통해
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공동위원회를 파탄시키던 가의 선택밖에 없는 것처럼 보일수 있었다.
그러나 미국측은 3상회의 결의를 파기하기 위해 미소공동위원회와 휴의하자고 한 것은 아니였다. 한민족의 조속한 임시정부 수립요구를 외면한 국가이기주의의 발로 였
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공동위원회를 파탄시키던 가의 선택밖에 없는 것처럼 보일수 있었다.
그러나 미국측은 3상회의 결의를 파기하기 위해 미소공동위원회와 휴의하자고 한 것은 아니였다. 한민족의 조속한 임시정부 수립요구를 외면한 국가이기주의의 발로 였
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