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한민족(한국민족, 우리민족)과 예맥
Ⅲ. 한민족(한국민족, 우리민족)과 민족교육
Ⅳ. 한민족(한국민족, 우리민족)과 반제혁명
Ⅴ. 한민족(한국민족, 우리민족)과 공동경제권
Ⅵ. 한민족(한국민족, 우리민족)과 경제교류
Ⅶ. 한민족(
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것인지도 모르지만 그러한 집착에 인간문제의 뿌리가 있는 것이다.
참고문헌
지교헌, 한민족의 정신사적 기초, 한국정신문화연구원, 1988 1. 서론
2. 본론
- 내가 누구인지 나의 정체성 설명
- 한민족 뿌리를 찾는 방법
3. 결론
참고문헌
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문제에 관한 소고」『세계지역연구논총』14
최우길 2000d.「다시 한민족을 생각한다: 남북화해와 통일을 잇는 다리」『미래의 얼굴』
최우길 2000e.「중국 개혁-개방 초기(1980년대) 민족정책: 정책기조 변화와 조선족 사회에의 적용과 관련하여
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디아스포라. 경북대학교출판부. 2007.
전신옥. “연해주 한인의 중앙아시아로의 강제이주와 정착 그리고 사회경제적 현황”. 통일문제연구
제 47호. 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. Robin Cohen의 시각으로 본 고려인의 디아스포라
Ⅲ. 고려인의 ‘제3
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문제에 관한 연구, 세림장학회, 1977.
김명기, 간도연구, 법서출판사, 1999.
이일걸, 동서간도지역의 귀속문제 재고, 한민족공동채, 해외한민족연구소, 1994.
장효상, 현대국제법, 박영사, 1987.
서의식, 중국의 고구려사 편입 시도와 대응 방향, 국회
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문제점,” 국어의 순화와 교육, 한국정신문화연구원.
이상규(2011), “‘국어기본법’에 근거한 ‘외래어 표기법’의 문제,” 국어국문학 158, 국어국문학회,
박종덕(2007), “외래어 및 그 표기법에 관련된 몇 가지 문제,” 한민족문화연구23, 한
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디아스포라 연구』V.8, 2016.
- 김영명,「한국의 다문화 담론에 대한 비판적 고찰」,『한국정치외교사논총』V.35, 2013.
- 조혜영,「다문화가족 지원과 역차별 이슈 인식 고찰: 취약집단 서비스 담당자들의 경험을 중심으로」,『다문화와 평화』V.1
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한민족 문제를 고려할 때 유대인공동체는 우리들의 선망의 대상이며 한 모델로서 참으로 많은 교훈을 던져주고 있다.
내 집 식구는 내가 보살피고 가꾸어야 한다. 그래야 남으로부터 대접을 받는다. 마찬가지로 우리 민족을 우리가 거두고 가
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한민족 문제를 고려할 때 유대인공동체는 우리들의 선망의 대상이며 한 모델로서 참으로 많은 교훈을 던져주고 있다.
내 집 식구는 내가 보살피고 가꾸어야 한다. 그래야 남으로부터 대접을 받는다. 마찬가지로 우리 민족을 우리가 거두고 가
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한민족의 통일문제에 대한 국가적 통일정책과 기독교적 방향에 대한 고찰」대신대학교 신학대학원 석사학위논문
세종연구소(2016)「북한 비핵화 관철을 위한 추진전략」
이해정,이용화(2018)「2018년 남북정상회담 진단과 과제」현대경제연
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