|
한국의 다문화 정책과 프로그램들은 한국의 주류사회에 대한 설득과 교육을 먼저 실행하는 것이 중요하다. 주류사회가 국가 전체 인구의 98% 정도를 점하는 한국의 경우에 주류 사회의 인식의 변화 없이 외국인들만을 위한 한국동화정책과 프
|
|
|
부모의 나라에 대한 문화와 풍습 등의 우수성을 알게 하여 자긍심을 가지게 하고 학교생활에서 자신감을 가질 수 있도록 하고 한국 아동들의 이해도 끌어내어 자연스러운 동화가 이루어질 수 있도록 하여야 한다. 그리고 다문화가족 외국인
|
|
|
부모의 인식개선이 필요하다고 생각한다.
- 참 고 문 헌 -
조성혜, 「최신외국법제정보 2009-10호」, 한국법제연구원, 2009
남시하, “저출산 원인 분석을 위한 실증적 연구”, 인하대학교, 2011
정윤경, “저출산 문제점과 정책 실효성에 관한 연구
|
|
|
아동 증가 실태
6. 맞벌이 부부의 자녀 양육시 문제점 및 제안
1)맞벌이 부부의 자녀 양육시 문제점
2) 부모의 직업이 자녀양육에 미치는 영향
7. 맞벌이 부부의 자녀 양육을 위한 제안
1) 출산과 양육의 사회화를 위한 제안
2) 보육정책의
|
|
|
한다. 그러나 이혼가정이 겪는 문제나 그 해결방안에 대한 연구 성과는 매우 부족한 것 같다. 학교에서의 상담도 대부분 제대로 이루어지지 않고 있으며, 체계적인 치료 프로그램도 부족하다. 이로 인해서 이혼가정 아동들이 어려움을 겪고
|
|
|
한 복지사업으로는 재혼가족을 위한 관련법과 제도，재혼가족을 위한 외국의 복지사업，복지사업의 개선방향에서 살펴볼 수 있음
참고문헌
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 /
|
|
|
한다. 2003년까지 새터민아동·청소년 10명이 이 프로그램에 참여하였다.
다섯째, 지역사회주민 참여 프로그램을 실시한다. 남북한 가족 결연 프로그램(한가족만들기)을 통해 남북한 가족간의 결연으로 유대관계를 형성하여 북한이탈주민 가정
|
|
|
정책을 제안하시오. 정책 제안 시 보육교사나 부모의 입장에서 정책의 필요성을 서술하고, 구체적인 내용 및 기대효과를 기술하시오. 이 때, 실제 어린이집 보육교사나 영유아(초등학교 취학 전)의 부모를 대상으로 인터뷰를 실시한 후 인터
|
|
|
한 학부모의 인식 변화
2) 학교의 교육환경 및 주변 지역사회의 교육적 여건
3) 교사 및 가용 인력의 실태 파악
2. 학교 교육과정 위원회 활성화
3. 프로그램 개발 및 운영
4. 학교와 가정 및 지역사회의 연계 방안 강구
5. 교육평가 방법 개발
|
|
|
아동들의 건전한 육성이 이루어지지 않을 경우 그들이 장래에 또 다른 형태의 복지수용자로 전환되어 국력을 낭비라는 국가의 또 다른 부담이 될 수도 있다는 것을 인식하여 아동복지시설 아동교육에 적극적이고 장기적인 정책적 지원이 요
|
|
메뉴펼치기
