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한부모 가족의 현실과 어려움을 알리고, 이들을 지원하는 방법을 교육하는 프로그램을 마련해야 합니다. 이를 통해 사회적 편견을 줄이고, 한부모 가족이 동등하게 존중받을 수 있는 문화를 형성해야 합니다.
미디어를 통한 긍정적 이미지 확
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방을 위한 많은 역할을 수행하기 위해서 특히 학교와 지역사회의 연계프로그램에 대한 모색이 절실히 필요하다.
(3) 학교와 교사가 ‘아동학대예방센터’의 전문상담원들과 정보공유
교사는 학교라는 환경을 활용하여 피해아동과 가정에 대
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아동기/청소년기 자녀를 둔 부모교육 등 건강가정지원센터 사업 현황 및 서비스
01. 시군구 센터 사업
02. 시 도 센터 사업
03. 별도예산에 의한 여성가족부 추진사업
종합사회복지관 사업 현황 및 서비스
01. 사례관리사업
02. 지역조직
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아동중심의 운영시간이 개방될 수 있도록 시설들의 세심한 배려가 필요하다.
지역아동센터는 다양한 프로그램을 개발하여 이용 아동에게 제공해야 한다. 특히 아동발달을 고려한 프로그램이 개발되어야 하며 부모관련 프로그램과 가정지원
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가정지원센터(부산, 안산，천안, 광양，포항)에서 사례관리 를 통해 취약 가족의 복합적인 어려움 해결 및 욕구 충족
- 취약가족의 취업，자녀, 주거문제 등 개별문제해결에 필요한 맞춤서비스 제공을 위하여 각종 후원단체, 한부모가족복지
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방과 후 프로그램 시행과 저소득층 학자금 지원 등 무상교육을 전문대까지 확대해서 그들이 사회적으로 높은 계층으로 성장해 나갈 수 있도록 도와야 할 것이다.
또한 빈곤아동들에게 있어서 학교는 가정의 역할 이상으로 중요하다고 할 수
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아동은 각기 다른 배경과 경험을 지닌 존재로, 획일적인 복지 서비스로는 그들의 고유한 필요를 충족시킬 수 없다. 본인은 아동복지 실천이 아동의 특성과 상황을 정확히 이해하고, 이에 맞는 맞춤형 지원을 제공하는 것이야말로 복지의 효과
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아동학애의 실태와 대책에 관한연구”, 한양대 행정대학원, 2004, p. 14.
저소득 가정, 결손 가정과 같은 아동학대 발생 고위험군 가정에 대해 교육 기관 또는 사회복지기관과 연계한 경제적, 사회문화적, 교육적 지원이 필요하지만 현재는 거의
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아동과의 통합으로 장애 아동의 발달에도 도움을 주고 비장애 아동의 정서적 발달에도 도움을 줌으로서 모두가 함께 생활하고 발전할 수 있는 사회를 만들 것이다.
참고문헌
김수진·장혜성, 장애아 보육 프로그램 실태 조사 및 개선 방안에
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가정폭력의 실태와 임상 개입에 관한 연구, 연세사회복지연구 제2권, 1995
류종훈, 가정상담학의 이해, 청목출판사, 2001
이배근, 사단법인 한국아동학대예방협회 부회장
아동학대 예방협회, 가정내에서의 아동학대, 제19회 세미나, 2000
이명숙
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