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한부모가 겪는 여러 가지 복합적인 문제를 포괄할 수 있는 서비스를 의미하며 여성한부모의 욕구를 최대한 반영한 현실적인 프로그램이 되어야 할 것이다.
Ⅷ. 참고문헌
윤완중. 2003. 「한부모가족 지원정책의 문제점과 개선방안」. 동국대학
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한부모가정 개념과 현황을 살펴보고, 한부모가정의 아동에게서 나타날 수 있는 문제점, 욕구들을 해결하기 위한 정책과 학교 내에서의 개입방향에 대해 대략적으로 살펴보았다. 한부모가정의 발생원인에서 전통적 사회에서는 사별로 인한
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한부모 가정에 대한 반편견 유아교육 프로그램 개발 연구. 한국열린유아교육학회.
진민주(2004). 이혼 가정 유아에 대한 지도방안-유아교육 기관을 중심으로. 가야대학교 교육대학원 석사학위논문 1. 이혼가정의 개념정의
2. 이혼의 증가
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프로그램이 특성화되어야 한다. 저학년 아동의 경우에는 취업에 따른 모의 부재가 주는 영향을 최소화시켜야 하겠고, 고학년 아동의 경우 자기조절능력, 독립성 고취 등을 모색하는 프로그램이 필요하다.
일곱째, 한부모가정 지원 실무자의
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아동의 경우 가족의 유기체적 기능에 영향을 받고 있고, 장기적인 관점에서 잠재력개발이 보다 중요하다는 점에서 복합적이고 통합적으로 지원해 줄 수 있는 가족정책서비스와 프로그램의 제공이 필요하다.
(5) 한부모가정 지원을 위한 가족
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지원정책
(5) 재활치료정책
2. 빈곤아동복지서비스에 대한 국가의 지원정책과 관련 법률 및 본인의 견해
1) 빈곤아동복지서비스에 대한 국가의 지원정책과 관련 법률
(1) 소년소녀가정 지원정책
(2) 한부모가족
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방법
Ⅱ. 본론
1. 빈곤아동의 개념
2. 빈곤아동의 원인
3. 빈곤아동의 특징·문제
4. 빈곤아동의 현황
5. 빈곤이 아동발달에 미치는 영향
Ⅲ. 결론
1. 빈곤아동을 위한 사회복지 대책
2. 빈곤아동을 위한 정책과
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방향
한부모가정의 부모와 학생에 대한 경제적, 교육적 지원은 물론이고 함께 사회정서적 지지가 필요하다. 특히 부모가 양육스트레스로 인한 갈등과 자신감결여, 사회적낙인을 해소하고 자신감을 가지고 양육할 수 있도록, 사회체계에서 정
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아동의 경우 가족의 유기체적 기능에 영향을 받고 있고, 장기적인 관점에서 잠재력 개발이 보다 중요하다는 점에서 복합적이고 통합적으로 지원해 줄 수 있는 가족정책 서비스와 프로그램의 제공이 필요하다.
(5) 한부모가정 지원을 위한 가
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지원정책 연구. 서강대학교 공공정책대학원 : 사회복지정책학과 사회복지전공
정은희(2003). 우리나라 미혼모 문제와 예방대책에 관한 연구 : 가정, 학교, 사회, 복지서비스적 차원. 명지대학교 지방자치대학원: 사회복지학과 1. 정의
2.
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