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한부모 가정의 청소년이 지각한 부모양육태도 및 정서적 문제가 삶의 만족도에 미치는 영향, 학술논문.
김영란. (2021). 한국 가족의 변화와 사회적 과제. 서울: 한국사회학회.
최현주. (2022). 현대 한국 가족의 이해. 서울: 학지사. Ⅰ. 서론
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한부모 가정의 자녀양육 실태와 지원방안. 육아정책연구소.
이용상,신동광(2020). 코로나19로 인한 언택트 시대의 온라인 교육 실태 연구. 교육과정평가연구.
김경애 외(2020). 코로나19 확산 시기, 불리한 학생들의 경험에 대한 질적 연구. 한국
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한부모 가족으로 바꾼 것은 아주 바람직한 일이다. 명칭이 변경된 것처럼 사회에서 이혼 이후에 한부모 가족을 이루고 살아가는 가정역시 여느 가정과 다르지 않는다는 사회적 인식의 변화를 위해 먼저 놀이 문화와 명절문화의 프로그램에
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가정을 포함한 한부모가족 등
주요 사업내용
- 전국 5개 건강가정지원센터(부산, 안산, 천안, 광양, 포항)*에서 사례관리를 통해
취약가족의 복합적인 어려움 해결 및 욕구 충족
- 취약가족의 취업, 자녀, 주거문제 등 개별문제 해결에 필요한
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프로그램과 지역 소식 등 필요한 정보를 상시 공유하고 있다.
8. 미혼모, 부자 가족 지원
건강가정지원센터는 미혼 한부모 가족이 위기를 극복하고 사회에 적응할 수 있도록 하는 서비스를 제공한다. 이것은 정서적 불안을 해소하고 부모 역
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집단 학생의 정의
취약집단 학생이란 경제적, 사회적, 문화적 배경이 일반 학생들에 비해 열악하거나 불리한 위치에 있는 학생들을 의미한다. 이들은 주로 빈곤가정 학생, 다문화가정 학생, 장애학생 및 한부모 가정 학생 등을 포함한다. 빈
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집단 학생의 정의
취약집단 학생은 사회경제적, 문화적 또는 심리적 여러 요인으로 인해 일반 학생들에 비해 교육 환경이나 학습 기회에 제약을 받는 학생들을 의미한다. 이들은 흔히 빈곤가정, 다문화가정, 한부모 가정, 장애가 있는 가정,
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가정환경으로 인해 학습이나 성장에 어려움을 겪는 학생들을 의미한다. 이들은 소득이 낮거나 빈곤한 가정, 다문화 가정, 한부모 가정, 장애가 있는 가정 등 다양한 배경에서 오는 경우가 많다. 통계에 따르면, 대한민국의 빈곤 가정 학생 비
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가정, 다문화가정, 장애가 있는 가정, 한부모 가정, 경제적 어려움으로 인한 학습 지원 부족 등 다양한 배경을 갖고 있다. 특히 빈곤가정 학생은 소득 수준이 낮아 안정적인 학습 환경을 갖 1. 취약계층 학생의 정의
2. 빈곤가정 학생의 특
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가정의 소득이 낮아 교육비 충당이 어려운 빈곤가정 학생, 문화나 언어적 차이로 인해 언어능력과 문화적 통합에 어려움을 겪는 다문화가정 학생, 한부모 가정이나 조손가정에 속하는 학생 등 다양한 배경을 가진다. 세계보건기구(WHO 1.
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