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가정 자녀의 적응을 위한 집단상담 프로그램 분석, 대구교육대학교 교육대학원, 초등교육학과 초등상담교육, 진정민, 2011년
그렇기 때문에 재혼가정에서 부모의 양육태도는 자녀들의 원만한 성장과 성격 및 가치관 형성에 영향을 미치고 이
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가정지원센터 특화사업
1) 한 부모 자녀 관계향상교육
2) 경제관리교육
3) 예비부모교육 및 정보제공
②가족상담사업
1. 개인상담2. 심리검사
3. 집단상담 및 교육 프로그램
③가족문화사업
(1) 다양한 가족문화 조성사업
(2) 가족 친화적
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가정 자녀에 대한 입학 상담이나 한국어 교육 및 학습 지원이 이루어져 왔으며, 대안 학교의 설립도 추진되고 있다. 또한, 민간 차원에서도 민간단체(NGOs)를 중심으로 여러 교육 프로그램과 의료·법률 서비스가 이루어지고 있다.
그러나 이러
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가정폭력을 경험한 청소년들에게 심층적인 개별 또는 집단 심리치료가 필요하다. 분노조절, 충동조절의 능력의 결여로 자신의 갈등을 해결하기 위한 전략으로 폭력을 행사하는 경우가 많기 때문이다. 그러므로 폭력을 학습하게 된 과정을 인
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가정지원센터에서 건강관리 프로그램을 제공할 필요가 있을 것이다. 이러한 건강관리 프로그램에는 구체적으로 체중감소 및 생활습관에 대한 개선 등의 교육을 이루는 방안이 있을 것이다. “직장인 맞춤형 건강관리하니 체중감소 및 생활
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가정폭력 노출 아동의 특성을 고려한 개입이 필요하다. 우선 발달단계의 특성에 맞는 개인치료나 집단치료가 개발되어야 할 것이다. 치료프로그램의 내용에는 초등학생, 중학생, 고등학생별 그 시기에 맞는 특성을 고려하여 가정폭력 발생
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한부모가정에 대한 지원, 장애아를 키우는 가정에 대한 지원, 그리고 조손가정
및 재혼가정, 군인 및 재소자 가족 등 다양한 형태의 가족에 대한 지원사업을
통해 사회통합 실현
- 가족 간 연대, 가족공동체 문화 형성을 통한 지역사회와의 연
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가정론. 도서출판 신정.
문순홍(1999). 생태학의 담론. 솔출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태학적 접근의 주요 개념(또는 주요 관점)
2. 생애주기론의 주요 개념(또는 주요 관점)
3. 가족발달이론의 주요 개념(또는 주요 관점)
4. 상호작용
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가정 청소년의 역량개발을 중심으로.” 서울 : 한국청소년정책연구원,
윤선미(2010). “다문화 이해를 위한 미술교육 프로그램 개발 연구.” 경희대학교 교육대학원. 석사학 위논문.
윤인진(2007).“국가주도 다문화주의와 시민주도 다문화주
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가정론. 학지사.
조희금 외(2006). 건강가정론. 도서출판 신정. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강한 가정이란
2. 건강한 가정의 구현을 위한 가족과 국가 및 지방자치단체의 책임
1) 가족의 책임
2) 국가의 책임
3) 지방자치단체의 책임
3. 시
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